幼儿身心健康教育常识课件.pptxVIP

幼儿身心健康教育常识;学前期年龄阶段的划分; 3—6岁，对孩子来说是一个发展的黄金时期，因为这个年龄阶段： 是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期； 是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键期。 幼儿期是一个人身心发展最为迅速的时期，对人一生的成长和发展至关重要。;一、幼儿身心发展的一般特点;4、社会技能的发展;6、个性出具雏形;7、认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。如两排相等数目的棋子，如果等距离摆开，幼儿都知道是“一样多”，但如果将其中的一排棋子聚拢，不少幼儿就会认为密的这一排棋子数目少些，因为“这一排比那一排短”。可见，幼儿辨别数目的多少这要受棋子排列形式的影响。所以说幼儿的思维也是以具体形象性为主要特点的;8、心理活动及行为的无意性 幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差，很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向，因而行为表现出很大的不稳定性。在正确的教育的影响下，随着年龄的增长，这种状况逐渐有所改变;二、幼儿身心发展的一般规律;2、幼儿身心发展的连续性与阶段性 3、幼儿身心发展的定向性与顺序性 4、幼儿身心发展的不平衡性 5、幼儿身心发展的差异性;三、幼儿园各年龄阶段的身心发展特点与教育对策;2、小班幼儿的教育要领