人教版(2023版)高中地理选择性必修1(自然地理基础)教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx

人教版(2023版)高中地理选择性必修1(自然地理基础)1.1 地球的自转和公转2.4 第二章整合4.3 海—气相互作用3.1 常见天气系统1.2 地球自转的地理意义4.4 第四章整合3.2 气压带和风带1.3 地球公转的地理意义目录3.3 气压带和风带对气候的影响5.1 自然环境的整体性1.4 第章整合 3.4 第三章整合2.1 塑造地表形态的力量5.2 自然环境的地域差异性4.1 陆地水体及其相互关系2.2 构造地貌的形成5.3 第五章整合4.2 洋流2.3 河流地貌的发育点击目录跳转至对应课程人教版(2023版)高中地理选择性必修1(自然地理基础)1.1 地球的自转和公转返回首页内容索引自主预习 新知导学合作探究 释疑解惑随堂训练课标定位1.结合示意图,认识地球自转和公转运动的基本特征,理解运动规律2.结合示意图,认识黄赤交角,说明其产生的影响素养阐释1.从绕转中心、运动方向、运动周期和速度等角度认识地球自转的基本特征2.从绕转中心、运行方向、轨道、周期和速度等角度认识地球公转的基本特征3.认识黄赤交角的大小,运用综合思维分析其对太阳直射点回归运动的影响自主预习 新知导学一、地球的自转1.旋转中心:地轴,其北端始终指向北极星附近。2.自转方向:自西向东。A图:从北极上空看,呈逆时针方向旋转。B图:从南极上空看,呈顺时针方向旋转。3.自转周期:1日。(1)太阳日:以太阳为参照物,时间长度为24时。(2)恒星日:以遥远的恒星为参照物,时间长度为23时56分4秒,是地球自转的真正周期。4.自转速度 【思考感悟】 从南、北两极的上空看,地球自转的方向有差异,这是否意味着地球自转的方向不同呢?提示:从南、北两极的上空看,地球自转的方向有顺时针和逆时针的差异,这只是因为观察的角度不同,地球的自转方向只有一个,即自西向东。二、地球的公转1.绕转中心:太阳。2.公转方向:自西向东。3.公转周期:1年。(1)回归年:以太阳作为参照物,时间长度为365日5时48分46秒。(2)恒星年:以其他恒星作为参照物,时间长度为365日6时9分10秒,是地球公转的真正周期。4.公转轨道及速度:公转轨道是近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。如下图所示。【思考感悟】 为什么在近日点(1月初)时,地球离太阳近,我们这里却是冬季,而远日点时却是夏季?提示:地球的公转轨道近似正圆,地球位于近日点或远日点时,日地距离的差异对地球气温的影响不是很大。地球上的季节变化,主要是因为黄赤交角导致的太阳直射点的回归运动。三、黄赤交角及其影响1.黄赤交角赤道平面与黄道平面之间存在一个交角,叫作黄赤交角。目前的黄赤交角是23°26。如下图所示。2.黄赤交角的影响(1)太阳直射点的回归运动:太阳直射点在南、北纬23°26之间的往返运动,周期是一个回归年。(2)太阳直射点回归运动示意图。【思考感悟】 若黄赤交角变为0°,太阳直射点会有什么变化?提示:太阳终年直射赤道,太阳直射点不再南北往返运动。合作探究 释疑解惑探究一 地球自转速度的分布规律及影响因素 [问题引领]材料一　高分卫星是指高分辨率对地观测同步遥感卫星。2021年3月31日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征四号”丙运载火箭,成功将“高分十二号”02星发射升空,卫星顺利进入预定轨道。“高分十二号”02星主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。材料二　毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”结合材料探究:(1)比较“高分十二号”02星与地面对应点运行速度的大小。(2)“坐地日行八万里”中的“地”指的是哪里?如果所在的“地”是60°N,能否“日行八万里”呢?提示:(1)角速度相同;“高分十二号”02星的线速度大于地面对应点的线速度。(2)“坐地日行八万里”中的“地”指的是赤道。不能,因为60°N的纬线圈长度和线速度远小于赤道。知识拓展 由于单位时间内转过的角度相同,所以赤道上空的地球同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均约为15°每时。单位时间内地球同步卫星所转过的弧线长度较大,故其线速度大于地面上对应点的线速度。[归纳提升]1.地球自转角速度和线速度的分布规律(1)自转线速度:从赤道向两极递减;赤道上线速度最大,60°纬线上线速度约为赤道上的一半;极点线速度为零。(2)自转角速度:地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都相等,约为15°每时。2.影响地球自转线速度变化的因素 因素影响关系纬度纬度越低,线速度越大负相关海拔海拔越高,线速度越大正相关[典型例题]下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图,完成下列各题。(1)图示区域大部分位于(　)A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.南半球低纬度(2)图中a、