部编版三年级语文上册《语文园地二》课件教学(三年级上册).pptxVIP

部编版三年级语文上册《语文园地二》课件教学(三年级上册);词语：语文 拼音：yǔwén 解释：书面语言或文章。鲁迅《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“语文和口语不能完全相同。”语言和文字。如：语文程度（包括阅读和写作等能力）。语言和文学。如：语文课本。;词语：理解 拼音：lǐjiě 解释：顺着脉理或条理进行剖析。宋苏轼《众妙堂记》：“庖丁之理解，郢人之鼻斲，信矣。”元刘将孙《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷紜蜂舞，未易缕析而理解者。”从道理上了解。《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝光朝﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”指了解，认识。清百一居士《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。”毛泽东《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”说理分析。清陈??祺《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在濂、洛、关、闽书中，理解明晰，拔置前列。”见解。许地山《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。 ”钱锺书《围城》七：“他很喜欢汪太太，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”;词语：勇敢 拼音：yǒnggǎn 解释：有勇气，有胆量。《庄子·徐无鬼》：“筋力之士矜难，勇敢之士奋患。”《史记·刺客列传》：“至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐於屠者之閒。”清魏源《陶文毅公神道碑铭》：“天子震悼，詔以公任事勇敢，不避嫌怨，堪式百辟。”沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士，与温柔耐劳适于家庭的妇女。”指勇敢的人。《汉书·赵敬肃王彭祖传》：“彭祖上书冤讼丹，愿从国中勇敢击匈奴，赎丹罪。”《周书·侯植传》：“植乃散家财，率募勇敢，讨贼。”清刘献廷《广阳杂记》卷五：“募勇敢，练乡兵。”;词语：有些 拼音：yǒuxiē 解释：有一些。表示数量不多。《水浒传》第四回：“赵员外答道：‘有些小事，特来上刹相浼。’”《水浒传》第四回：“庄家道：‘早来有些牛肉，都卖没了，只有些菜蔬在此。’”刘半农《教我如何不想她》歌词：“西天还有些残霞，教我如何不想 她？”犹有的。表示其中的一部分。丁玲《奔》：“他们也有些是去上海的，但是对上海的情形也是不熟悉。”如：俱乐部里有些人在唱歌，有些人在跳舞。略微，稍微。《水浒传》第四回：“昨日有三四个做公的来邻舍街坊打听得紧，只怕要来村里缉捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”明李贽《三大士像议》：“像之面目有些不平整，和尚每见，輒叹以为好。”鲁迅《南腔北调集·我们不再受骗了》：“‘苏联是无产阶级专政的，智识阶级就要饿死。’－－一位有名的记者曾经这样警告我。是的，这倒恐怕要使我也有些睡不着了。”;词语：理解 拼音：lǐjiě 解释：顺着脉理或条理进行剖析。宋苏轼《众妙堂记》：“庖丁之理解，郢人之鼻斲，信矣。”元刘将孙《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷紜蜂舞，未易缕析而理解者。”从道理上了解。《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝光朝﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”指了解，认识。清百一居士《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。”毛泽东《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”说理分析。清陈康祺《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在濂、洛、关、闽书中，理解明晰，拔置前列。”见解。许地山《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。 ”钱锺书《围城》七：“他很喜欢汪太太，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”;词语：季节 拼音：jìjié 解释：一年中按气候、农事等划分的某个有特点的时期。晋夏侯湛《雷赋》：“伊朱明之季节兮，暑燻赫以盛兴。”巴金《灭 亡》第三章：“姑母一家人自然是很快乐的。只有他（还有她）底心有若在严冬的季节。”陈其通《万水千山》第四幕：“正是苍松翠绿，百花争艳的季节。”;词语：严寒 拼音：yánhán 解释：酷寒，极其寒冷。汉董仲舒《雨雹对》：“其尤者，葶藶死於盛夏，款冬花於严寒。”三国魏阮籍《咏怀》之二十：“朔风厉严寒，阴气下微霜。”明李贽《答沉王》：“时犹严寒，未敢出户，未卜见期，谨以为復。”周而复《上海的早晨》第一部 三：“在严寒的冬天，朱暮堂夫妇睡在丝棉被里还不够，加上从上海买来的英国制的纯羊毛的毯子。”;词语：即将 拼音：jíjiāng 解释：将要；就要。唐杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》：“今欲东入海，即将西去秦。”庞瑞垠《我们还会相逢》：“既然我即将回国，而他又是促使我非回去不可的因素，我觉得应当一无保留地告诉你。”;词