重力教学课件鲁科版五四制八年级物理下册.pptxVIP

鲁教版 八年级物理上册第六章 第三节重力1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力学习目标2.探究并了解重力大小跟什么因素有关3.知道重力的方向和重心做做想想用一根细线栓一个乒乓球甩起来，使乒乓球绕手做圆周运动月球也绕着地球转动一、重力的由来宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力观察思考是谁在吸引物体落向地面？二、什么是重力由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做 重力 ，符号 G。 施力物体：地球?注：地球附近的所有物体都受到重力的作用想象：如果重力消失会发生什么？三.重力的方向1.将钩码悬挂在铁架台的横杆上,待钩码静止时,观察细线的方向与水平面的位置关系。2.将铁架台倾斜一个角度,观察钩码静止时细线的方向与水平面的位置关系。3.根据实验现象确认重力的方向想想议议地球是圆的，我们的脚朝“下”的话，地球另一边的阿根廷人的脚好像是朝“上”，这个“下”到底指向哪里？重力的方向及应用方向：竖直向下应用：重垂线 建筑工人在砌砖时常常利用重垂线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直四、重力大小与什么因素有关1.猜想：重力的大小与什么因素有关？2.实验：探究重力大小跟质量的关系实验器材：质量已知的钩码 弹簧测力计设计实验：钩码的质量是已知的，实验中可以选取钩码为被测 物体，如图所示，把钩码挂在弹簧测力计下，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。3.进行实验，记录实验数据质量m/kg重力G/N依次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，记录弹簧测力计的示数4.实验结论：物体所受的重力大小跟质量成正比 重力与质量之比是定值 G m = g G=mgG--重力—N m--质量--kg g--常量--9.8N/kg g=9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。在相关链接中，你发现了什么?中学生的体重一般为50千克,那他受到的重力为多少牛？(g=10N/kg)解：G=mg =50kg×10N/kg =500N 答：他所受的重力为500N五.重力的作用点 ---- 重心 自主学习课本P10页重心物体的重心不一定在物体上形状不规则物体的重心BCG1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是 （ ） A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置（2）下面关于重力说法中正确的是（ ）A、重力的方向是垂直向下的B、只有与地面接触的物体才受到重力的作用C、重力的方向是竖直向下D、苹果下落是由于苹果受到的重力较（3）下图为空中飞行的铅球，请在图中画出球所受重力的示意图大的缘故梦永不失重，科学梦张力无限