高中化学人教版：第2课时影响化学反应速率的因素.docx

湖南省罗鹏程高中化学名师工作室 成套精品课资源开发 资源包：教学设计 第二章 化学反应速率与化学平衡 第一节 化学反应速率 2.1.2 影响化学反应速率的因素 【教材分析】 教材整个第二章，就是围绕对化学反应的动力学认识展开。化学反应是化学学科的核心内容，研究一个化学反应时，不仅是分析化学反应的方向和限度，还要关注反应速率与反应历程。反应的方向限度表征了反应进行的可能性，而反应速率和历程表征了反应进行的可行性。而化学反应条件又是研究化学反应的核心问题，对化学反应速率的研究是确定化学反应条件的重要部分。同一化学反应，在不同条件下的反应历程不同，造成的化学反应速率可能不同，反应历程的差异造成了反应速率的差异。本节内容从定性和定量的角度来认识化学反应速率及影响化学反应速率的主要因素，同时引导学生初步建立理解调控反应条件来影响生产生活中化学反应的基本视角。 【课时目标】 1．通过实验，从宏观上认识温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响。知道化学反应是有历程的，认识基元反应、活化能对化学反应速率的影响； 2．能从定性和定量结合的角度，用一定的理论模型来解释说明外界条件改变对化学反应速率的影响。 【教学重难点】 重点：用有效碰撞理论、过渡态理论解释浓度、压强、催化剂、温度对化学反应速率的影响 难点：能分析解读能垒图，判断活化能对化学反应速率的影响 【教学流程】 【教学过程】 环节一：为什么要研究化学反应的快慢？ 【引入】已知汽车尾气中含有CO、NO等污染物，为了预防和控制氮氧化物对空气的污染，人们为汽车安装了尾气催化转化装置，将汽车尾气无害化处理成CO2、N2。 素材①：催化剂是改变化学反应速率最有效的手段之一，汽车尾气净化催化剂研发过程经历了从贵金属三效催化剂、稀土型掺杂型催化剂到复合金属氧化物型催化剂的发展。 【问题】NO +CO → N2 + CO2可行吗？说说你的分析思路。 【讲解】2NO +2CO = N2 + 2CO2 该反应在常温常压下速率很慢，尾气转化器的主要作用就是加快这个反应的速率。目前研制的催化转化器降低汽车尾气对空气的污染效率可以达到90%。 环节二：化学反应速率为什么有快有慢？ 【任务1】认识有效碰撞理论 素材②：1918 年，路易斯运用气体运动论的成果，提出了化学反应速率的碰撞理论。该理论认为，化学反应物分子间的有效碰撞是化学反应的先决条件。化学反应物分子间有效碰撞的频率越高，反应速率越大。 素材③：2HI( g) ==H2( g) + I2( g) ，在973 K、1 L 密闭容器中，HI 的浓度为1×10－3 mol /L，反应物分子碰撞次数每秒3.5×1028次，如果每次碰撞都发生反应的话，反应速率为5.8×104 mol /( L·s) ，但实验测得实际反应速率为1.2×10－8 mol /( L·s) 。 【问题】阅读两则素材，我们可以获得什么启示？ 【讨论】①分子间的有效碰撞才能导致化学反应；②分子之间的碰撞只有极少数的碰撞是有效的。 【任务2】认识过渡态理论 素材④：1930年，艾林提出了过渡状态理论。反应物分子并不只是通过简单碰撞直接形成产物，而是必须经过一个形成高能量活化络合物的过渡状态，并且达到这个过渡状态需要的一定的活化能，再转化成生成物。 【讲解】结合过渡态理论和能垒图像，发生有效碰撞的分子必须具有足够的能量，这种能够发生有效碰撞的分子叫做活化分子。活化分子具有的平均能量与反应物分子具有的平均能量之差，叫做反应的活化能。 【问题】解读能垒图：E1表示反应的 ； E2表示活化分子变成生成物分子 ； E1－E2表示 。 【讲解】在一定条件下，活化分子所占的百分数是固定的。活化分子的百分数越大，单位体积内活化分子数越多，单位时间内有效碰撞的次数越多，化学反应速率越大。 所以，解释化学反应过程 【任务3】理解化学反应历程 素材⑤：研究发现，大多数化学反应并不是简单的经过简单的碰撞就能完成的，而往往经过多个反应步骤才能实现。 例如： 2HI = H2 + I2 是分两步完成的，基元反应① 2 HI → H2 + 2I· (自由基) 基元反应② 2 I·→ I2 【讲解】大多数化学反应是经历多个基元反应，所以化学反应速率还与反应过程有关。通过分析化学反应历程，类似木桶理论，多步基元反应中速率慢的那一步，我们称之为决（控）速步，我们只要抓住