体育教学中信息技术应用的心得体会.docxVIP

体育教课中信息技术应用的心得领会 跟着素质教育的鼎力推动和新课程理念的实行，体育教课越来 越遇到学校和社会的重视。人们已经从过去因此为的体育只好造就 “四肢发达，脑筋简单”的人，转变为“少年强则国强”的感悟。因 此体育课以成为学校里的重要课程。但因为教师或学校出于担忧学生 的人生安全，怕自找麻烦，因此体育课向来被禁固在单一的跑、跳、 掷及简单的球类教课中。很难充分调换学生的学习兴趣发挥体育课的 价值。最近几年来信息技术与学科的整合给学校的教课带来了强盛的活 力。我们试试把信息技术应用于体育教课的各样领域也收到了很好的教课成效，现就信息技术在体育教课中的应用及作用说说个人的认 识： 1、多年来，自己试试经过光盘、网络等门路获得文字、图像、 声音、动画、视频等多方向信息应用于体育多媒体信息技术课件制作，使教课内容图、文、声、像相联合，教课成效更显然。而且，应用信息技术还能够对备课过程发现的问题随时修正，课后能够针对教课实践中所碰到的问题进行研究议论，并进行改正增补，达到优化、提高教课质量的目的。 2、自己运用信息技术制作达成了两个课件，一个是《篮球简介》这是一堂理论课，运用多媒体技术介绍篮球的发源、发展及比赛场所、规则、比赛要求。经过运用多媒体信息技术，把无聊无聊的教课内容变为图、文声、像相联合的内容，将启迪性、兴趣性、知识性、针对 性融为一体，使学生们更直观地感觉到所学知识，比从前在教室里只靠教师讲，粉笔写，是两种完整不一样的成效。另一个是《篮球前进间变向换手运球》这是一堂室外课的内容，经过先期给学生们进行多媒体信息解说、演示，在上实践课时，学生们掌握技术的能力大大加强。经过这两次的教课，笔者感觉到体育教课中运用信息技术教课的长处。 . 3、在实践课上，利用多媒体信息技术，能够把学生对动作的认 识由感性认识提高到理性认识。比如：在教课“鱼跃前滚翻”时，学 生很难掌握“跃”的感觉，同时，滚翻时简单塌身。而教师先期经过 多媒体课件，把“鱼跃前滚翻”的动作分解成跃起、手撑低头、团身 翻、蹲立四个连接的动作演示给学生看，让学生进行比较、剖析、在 脑子中形成动作的观点。这样在实践中，教师再略加解说示范，便会 获得比较显然的成效。 当前中小学的体育教课已成为学校里的重要课程，陪伴着信息 技术与各学科的整合，体育教师要明确现代信息技术教课与传统体育教课的关系，利用现代信息技术在体育教课中的协助作用，合理、正确地使用它，进而为中小学的体育教课开拓一片新天地。 .