人音版小学音乐五年级下册《京韵》教案 .pdfVIP

最新资料推荐 人音版小学音乐五年级下册《京韵》教案 人音版小学音乐五年级下册《京韵》 教案 教学目标： 、 1欣赏《都有一颗红亮的心》， 体验、 感受现代京剧的独 特风格， 同时进行革命传统教育。 、 初步了解京剧的基础知识：2 人物行当、 唱腔、表演形式 3、通过学唱，体验京剧的韵味， 初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。 教学重难点： 学唱京剧 都有一颗红亮的心 的最后一句， 体验、 感受现代 京剧的独特风格。 教学准备： 邀请小社团演员、 京剧行当图片、 《华容道》片段。 教学过程： 一、 创设情景 激趣导入 （教学时间 分钟） 师： 同学们， 今天孙老师请来了一些小客人， 欢迎她们， 我们请 她们给我们表演一个节 目，好吗? （学校戏曲社团的同学现场演唱 《红灯记》 都有一颗红亮的心） 师： 谁知道她们演唱的是什么音乐呀？ 生： 京剧 师： 对，今天就让我们一起再次走进京剧课堂，去进一步了解京剧、 认识京剧、喜欢京剧。 1 / 6 二、通过欣赏 了解京剧（教学时间 分钟） 1、初听 区 分现代京剧和传统京剧， 了解京剧的四个行当 A师： 刚才小客人们， 扮演的是剧种的主人公李铁梅。 铁梅穿着偏襟红袄， 显得那么精神。 京剧的所有演员都穿这样的衣服吗？ 生： 不是。 还有古代的衣服。 师： 我们暂且把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代衣服的叫现代京剧。 师： B 服饰不仅可以把京剧划分为现代京剧和传统京剧。 我们还可以根据京剧的服饰区分出人物的年龄、 性别、 职业、 性格特点来。 师： 戏曲人物按年龄、 性别、 身份、 性格划分开的叫行当， 京剧 的行当分为生、旦、 净、 丑四个类别。 这是我们上节课学习的内容， 现在， 我再考考大家， 能不能 准确的辨别。 （出示图片， 学生辨认京剧行当。 ） 、2复听唱段 了解京剧的主要唱腔 师： 旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀的小姐 。 铁梅是这样的孩子吗？ 让我们再来欣赏一遍唱段。 最新资料推荐 生： 勇敢、 善良。 师： 铁梅生长在怎样的家庭呢？ 生： 革命的家庭。 师： 是的李铁梅是革命者的后代，她的爸爸是一名铁路扳道工，但 真实身份却是我党的地下联络员， 家里经常会来一些不认识的人， 爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。 他们家真有那么多表叔吗？ 师： 他们都是些什么人呢？ 师： 懂事的小铁梅虽然嘴里不说， 但心里却很明白。 表叔那么多， 其实都是每次负责联络的地下党交通员。 唱腔中唱到铁梅和爹爹都一样， 都有一颗红亮的心你是怎样理 解的？ 师： 大家能正确的听出铁梅的年龄、 性格来。 是由其唱腔及音色所决定的。 这里老师就要向同学介绍京剧的主要唱腔西皮、 二黄。 （板书）西皮： 曲调活泼、 刚劲， 适合于表现慷慨激昂的感情。 二黄： 3 / 6 曲调苍凉、 深沉， 善于表现忧郁、 激愤的感情。 再听一遍， 是哪种唱腔？ 学唱《都有一颗红亮的心》 的最后 一句。 、 欣赏《华容道》3 片段， 介绍四大功夫， 即京剧的表演形 式。 （1） 师： 京剧不仅在角色上内容丰富多彩， 并且还有形式多样的表演形 式，我 们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒 体出示。 ）你们谁知道它们分别是什么意思吗？ （2）请学生讨论，教 师总结。 唱