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一颗纽扣教案幼儿园 一、课程目标 通过一次简单的手工创作活动，让幼儿了解纽扣的基本形态和使用方法，培养幼儿自主动手创作的兴趣和能力，同时发展幼儿的手眼协调能力和静态操作能力。 二、教学准备 纽扣 棍棒 塑料袋 剪刀 线 三、教学过程 1. 导入环节 教师将一些不同种类的纽扣放在课桌上，让幼儿把它们拿在手上观察，然后说：“今天我们要做一件有趣的事情，那就是制作一个漂亮的纽扣挂饰。”询问幼儿纽扣的作用和用途，并引导幼儿了解纽扣的使用范围。 2. 操作环节 教师让幼儿先选择几个心爱的纽扣，然后拿出棒棒糖棒或者竹签，在纸上画出一个基本的图案框架，让幼儿按照图案框架把纽扣缀到上面，随意搭配。（图案框架可以是一个简单的五角星形或者一个小花朵形状）。在幼儿完成缀纽扣的过程中，让他们自由发挥，也可适当给予一些创意指导。最后，通过绑上线或者把塑料袋折成一条长条，把所有的纽扣线一起，成为一个漂亮的纽扣挂饰。 3. 总结环节 教师让幼儿互相欣赏各自完成的作品，并让孩子观察自己制作的纽扣挂饰，引导幼儿总结自己完成的过程、发现自己的成长和收获。 四、教学反思 本次教学中，幼儿们在教师的指导下，使用简单的手工工具和材料，完成了一件小而美的纽扣挂饰。这一活动，不仅让孩子们了解到了纽扣的基本形态和用途，还培养了他们自主动手创作的兴趣和能力，同时发挥和提高了幼儿的手眼协调能力和静态操作能力。此外，本活动还与综合素质教育密切相关，通过手工活动，还可以引导孩子们发现问题、思考问题、解决问题，进而培养孩子们创新意识和实践能力，使幼儿在快乐的游戏中成长。