藤蔓花开幼儿园教案.docxVIP

藤蔓花开幼儿园教案 课程目标 本课程旨在帮助幼儿学会观察并描述植物生长的过程，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲，提高幼儿动手能力和团队合作能力。 适用年龄 3-5岁儿童 要点 课前准备 在教学现场准备两盆藤蔓植物（一盆生长健康，一盆呈现生长停滞状态），小锤子和固定用钉子，砂土，小铲子和水壶等工具 课程过程 课堂开场 - “藤蔓花开的故事” 介绍本次课程内容，引出幼儿对自然生态的思考 探究藤蔓植物的生长状况 带领幼儿观察两盆植物，对比其生长状态和原因，引出植物生长的各种因素的影响，如水分、光照、土壤等 观察叶片形态和结构 带领幼儿观察藤蔓植物的叶片形态和结构，询问幼儿对比两者不同之处 导引幼儿描述观察到的结构特征，如叶肉、叶脉、叶柄等 轻松练习剖析 给予幼儿叶子模型，让幼儿进行观察和描述，并引导幼儿剖析叶子 种植藤蔓植物 示范为幼儿种植藤蔓植物，教授幼儿如何固定植物，以及如何饮用水壶浇水 课堂回顾 - “我们学到了什么？” 综合引导幼儿分析和比较藤蔓植物生长状况、叶子结构、生长因素等等，强化快乐学习的感受和回顾实践的意义 解决问题 幼儿可以在课堂中真实接触植物，体验生长的乐趣，发现生长与环境因素有关的关系 幼儿可以观察和学习植物的叶子结构，培养形象思维和描绘能力 幼儿可以慢慢利用自己的小手和力量进行种植，锻炼注意力和动手协调能力 知识扩展 本门课程不仅针对幼儿的教学，同时也可以进行扩展知识讲解和提示： 根据植物的特点和幼儿年龄，引导幼儿对比不同的植物形态和结构 可以选择相关读物，介绍植物的营养和生长，并与幼儿一起阅读 了解植物的生长特点和对环境的适应能力，加深对生态环境的理解