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- 2023-10-08 发布于江苏
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《按比例分配的实际问题练习》教学设计
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第61——62页练习十第4——8题,思考题,动手做。
教学目标
1.使学生加深理解比的意义,能用分数关系说明数量之间的比,进一步巩固解决按比例分配的市级问题的结题思路和方法。
2. 能联系实际说明解决问题的思考过程,培养数学思维能力和分析、解决问题的能力,提高学生应用知识解决实际问题的能力。
3.在练习中体验数学与生活实际的密切联系,培养学生的数学应用意识,激发学生学习数学的自信心。
教学重点:进一步掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。
教学难点:正确解答按比例分配问题
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