高中化学人教版：第2课时学案硫酸硫酸根离子的检验.docx

衡阳市七中集体备课学案 高一 年级 化学 学科 主备人： 戴丽 审核人： 罗方保 时间： 2020.2.12 课题： 第一节 硫及其化合物 第2课时 硫酸 硫酸根离子的检验 课程目标 知识与技能：掌握浓硫酸的特性，了解硫酸根离子的检验方法，粗盐的提纯。 过程与方法：初步掌握研究物质的方法-----结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论，再辩证地分析结论的适用范围。 情感态度价值观：通过动手实验体会理论上的理解和亲手实验的不同，培养科学研究的态度认真仔细、实事求是的作风；通过介绍中国内外土环境污染的惨痛教训，对学生进行防止环境污染、保护环境的教育，使其意识到自己的义务和责任。 二、知识梳理 一、硫酸 1.硫酸的用途与工业制备 （1）用途： ①重要的化工原料，可用于制___________、炸药、染料、盐类等。 ②用于精炼石油、金属加工前的酸洗及制取各种挥发性酸、作干燥剂等。 （2）工业制备： 2.稀硫酸的性质 硫酸是强酸，具有酸的通性。 （3）稀硫酸与碱反应，如：_____________。 （4）稀硫酸与部分盐反应，如：_____________________。 3.浓硫酸的特性 （1）吸水性与脱水性 ①实验探究 实验 操作 实验 现象 ________________________________________________________________ 实验 结论 _________________ ②对比 吸水性 脱水性 原理 浓硫酸能够吸收______________________及固体中的结晶水 浓硫酸能把有机物中_____________________脱去，剩余黑色的炭 区别 _____________ ____________________ ____________________ 应用 _________ 浓硫酸能使蓝色胆矾变为白色，该过程体现了浓硫酸的脱水性还是吸水性？ （2）强氧化性 ①实验探究 实验 操作 实验 现象 a试管中铜丝表面___________；b试管中的溶液_____________； c试管中的_________________________；将a试管里的溶液慢慢倒入水中，____________。 实验 结论 Cu和浓硫酸反应的化学方程式：_________________________________ ②强氧化性的表现 二、的检验 1.实验探究 实验 操作 实验 现象 先____________，加入盐酸____________ 先___________，加入盐酸后____________ 先_____________，加入盐酸后_____________ 实验 结论 与反应生成不溶于盐酸的_________，离子方程 式：___________________ 与反应生成白色沉淀，可溶于盐酸 2.检验的正确操作方法： 被检液取清液有无白色沉淀产生（判断有无）。先加稀盐酸的目的是_______________________。 【巧判断】 1.用溶液鉴别和。（ ） 2.稀硫酸没有氧化性，一般不能发生氧化还原反应。（ ） 3.铜片溶于热的浓硫酸，体现了浓硫酸的酸性和强氧化性。（ ） 【情境·思考】 现在我们炒菜用的精盐又细又白，你知道精盐是由粗盐经过什么样的程序制得的吗？粗盐经溶解、过滤和蒸发后还含有硫酸盐及CaCl2、MgCl2等杂质，回答下列问题： 粗盐中的杂质可以用什么试剂除去？ 上述除杂试剂会不会引入新的杂质？如何除去杂质离子？ 根据以上分析，写出粗盐提纯的完整流程。 三、重点难点 知识点一 浓硫酸的强氧化性 1．浓硫酸强氧化性的本质 浓硫酸具有强氧化性是因为硫酸分子中+6价的硫元素具有很强的得电子能力。 浓硫酸强氧化性的体现 反应物 变化或反应 表现性质 活 泼 金 属 铁、铝 常温下，铁、铝遇到浓硫酸时发生钝化 强氧化性 加热时，反应生成硫酸盐和SO2 强氧化性和酸性 锌等其他活泼金属 与浓硫酸反应时，开始产生SO2，后来产生H2 较不活泼金属（如：铜、银等） 金属+浓硫酸 高价态硫酸盐+SO2↑+H2O? 强氧化性和酸性 碳、硫、磷等非金属 非金属单质+浓硫酸? 高价态氧化物或含氧酸+SO2↑+H2O? 强氧化性 还原性物质 能将还原性物质（如H2S、HI）氧化，如：H2S+H2SO4（浓）==?S↓+SO2↑+2H2O? 知识点二 的检验及粗盐的提纯 同学们都喜欢照相，在照相机底片的处理过程中，照相显影剂（或称显影剂）是一种让感光产生的隐藏影像或印记在底片上显现的化学用剂。亚硫酸钠是照相显影剂中的一种成分。 某亚硫酸钠试剂已部分被氧