基层工会作用调研报告20126.docxVIP

关于基层工会作用发挥情况的调研 玉溪市华宁县宁州镇中心小学:余明珠 工会是工人阶级的群众组织,是联系职工群众的桥梁和纽带,要 发挥好基层教育工会在中心校中的有形桥梁和无形纽带作用。 学校工 会组织代表教职工依法参与学校民主决策、民主管理和实行民主监 督,保障教职工的主人翁权利,是学校工会参与职能的重要体现。为 构建 “和谐校园 ”现对华宁县宁州中心校 23所村完小基层工会的情况 调查陈述如下: 一、工会组织建全,保障工会工作顺利开展。 华宁县宁州中心校辖区的 23所村完小,成立了 23个工会小组,工会组织有工会会员 337人,工会主席由中心校副校长兼任,副主席 由中心校少先队总辅导员兼任, 民主选举了 23个工会小组长开展工 作。 保证工会工作能上传下达,宁州中心校工会组织,在年龄、 性别、 专业、 职务等都具有广泛的代表性和明显的群众性。 各校工会小组在 开展活动期间,能认真听取了教职工的呼声,对教职工提出的意见和建议,反映出的热点、 难点问题,及时向学校领导反馈,积极为学校 排忧解难、出谋划策,做好领导与教职工联系的桥梁和纽带,保障和 谐校园的构建。 二、开展实效工作,突显工会组织有形化。 (一、积极推进校务公开制度,营造宽松和谐的民主环境 校务公开是实施民主治校的有效手段,是构建和谐校园的重要内 容。 23所完小都设有校务公开宣传栏,多年来,华宁县宁州中心校 工会根据上级文件精神,进行宣传、倡导、动员、部署。要求大家认 清形势,提高民主管理意识,切实增强全面推进校务公开的责任感和 紧迫感,强化民主管理,发挥工会的参与和监督职能;使广大教职工 明校情、 知校事、议校政,把他们的思想和行动统一到学校的发展上 来。坚持把学校的工作重点、 难点、 热点问题放到教 代会上让代表们 充分讨论。 主要议题有:1、 《学校发展规划》 ; 、2 《学校工作 报告》 ; 、3 《学校财务报告》; 4、《学校奖惩制度》; 5、《教师评优、评 先办 法》; 6、《职称评聘实施方案》; 7、《评议领导干部》; 8、 《学校安全工作管理制度》; 9、《教师中级职称竞聘方案》; 10、 《年度绩效奖励方案》; 11、《工资 改革方案》; 12、《学校考勤 制度》; 13、《山坝交流制度》; 14、《教师量化制 度》、 15、 《教 师调动办法》等等。对学校试行的各种方案广泛征求意见,将教职工 的意见和建议形成提案反馈给学校,使学校的各项工作得以顺利开 展,同时维护教职工的合法利益。 通过在各完小成立校务公开领导、 监督小组,落实了校务公开责 任制,形成了党政工齐抓共管、职能部门各尽其责、教职工积极参与 的工作格局。校务公开了, 财务透明了,热点、难点问题解决了,教 职工心平气顺了,积极性提高了,工作起来干劲十足了,学校领导与 教职工的关系就更加融洽了,教育教学水平也就有了新的提高,工会 的“桥梁和纽带”作用也得到了进一步发挥。学校把新学年工作的目 标任务、 决策规章等确定为教代会的主要议题。 把涉及教职工切身利 益的相关事项列为教代会的主要内容,认真策划,精心组织。为确保 教代会取得实效,学校工会成立了教代会领导小组、 学校党政班子工 作小组及财务经费审查小组,为教代会的每一个主要环节把好关。 (二、开展丰富多彩的文体活动,营造健康向上的业余文化生活 环境 随着人民生活水平的不断提高,教职工对生活的需求不再像以前 那么单调化。我们从关心教职工的精神文化生活着手,千方百计地给 他们营造愉悦身心、练就本领的环境。近年来,学校工会根据学校财 力,从教职工的需要出发,配合学校组织开展了教师“练字”比赛、 教学基本功竞赛(说课、评课、课堂教学技能竞赛活动,提高教师 业务水平;在 “三 ·八妇女节”、 “五 ·四青年节”、 “教师节”、 “十 ·一国庆节” 等重大节日组织开展教工活动,不定期举行乒乓球、篮球、 棋类比赛等活动,极大地丰富了教职工的精神文化生活。 展示了教职 工的风采,增强了教职工的集体主义观念,也提高了素质教育所急需 的多种本领。 (三、注重思想交流,营造人文环境 多年来,华宁县宁州中心校工会通过各校工会小组对教职工时常 走访谈心,看望慰问,使他们体会到学校对他们的关心、 尊重、 爱护、 支持他们,使他们安心工作; 积极通过开展“以老带新”、“师徒结 对”等活动,把青年教师引导到快速成长的事业 发展道路上来,发挥 其特长和才干。 通过交流、沟通和关怀,工会在学校中就像一条无形 的纽带,把教职工和学校紧紧地联在一起。 (四、竭诚为教职工服务,营造温馨的工作环境 竭诚为教职工服务,是基层教育工会一切工作的出发点和落脚点,是工会推动构建和谐校园的重要着力点。 几年来,华宁县宁州中心校 工会始终把握竭诚为教职工服务这一工作原则,开展了大量而卓有成 效的