自动化4_职业教育教学中教师与学生的定位 -天津职业技术师范大学大学课件.pdfVIP

《职业教育教学中教师与学生的定位》 课程名称 自动化学科教学法 教师 李春华 班级 自师1011课时 0.5 教学目标 明确什么事是学生的主体性地位；学生主体性的内涵；教师对学生主体性教育 的职责；突出学生主体性对职业教育发展的意义。 重点难点 重点：主体性又称主动性，即自觉能动性。它是人的全面发展最根本的特征，是 人全面发展的核心和精神实质。主体性是学生内在的属性，学生的主体性地位是 由学生的能动性、独立性、创造性和发展性决定的，学生在心理上和生理上的内华 只能由学生自己完成，他人是取代不了的。 难点：教学中教师对学生主体性培养的方法。 教学方法与 启发式教学法与板书、多媒体教学手段相结合 教学手段 教学过程： 时间分配： 导入： 2 直接导入：