2021-2022人教部编版七年级上册道德与法治第四单元 活出生命的精彩 教案.docx

PAGE 1 PAGE 10.2活出生命的精彩 【知识与能力目标】 理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；得平凡的生命也能创造伟大，初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩；理解生命意义的内涵，增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。 【过程与方法目标】 运用独学、对学、群学的方式让学生理解生命意义的内涵，感受到生命的贫乏与充盈，冷漠与关切，平凡与伟大，初步形成“在平凡的生活中活出生命的精彩“的理念。 【情感态度价值观目标】 让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 二、教学重难点 【教学重点】 理解生活态度不同，生命质量不同；要关切其他的生命；平凡的生命也能闪耀出伟大。 【教学难点】 认识生命是一个逐渐丰富的过程，学会激发生命的热情，活出生命的精彩。 三、课前准备 教师准备：收集伟人及“最美”系列人物的先进事迹，制作多媒体课件。 学生准备：自主学习，预习教材。 四、教学过程 新课导入 展示材料：她是一名普通的舞蹈老师，曾有一份热爱的工作和一个美满的家庭。一场大地震，夺去了她深爱的女儿和跳舞的双腿，她经受了一般人不能承受的挫折，重新站上人生精彩的舞台，她就是廖智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持。她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，却为了重新