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《小熊住山洞》教学设计18 【设计理念】　　以学生为主体，重视学生的情感、看法、价值观的造就。依据学生的需求和爱好爱好，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入童话世界中，感受大自然的奇妙，让学生在具体的语言环境中学语言。　 【设计特色】　　以学习汉字及训练语言文字实力为重点，运用形象好玩的教学手段和跳动式教学方法，提高学生自主阅读的意识。　【教学流程】第一课时一、导人情境　　〔出示“森林”二字。〕　　你们相识这两个字吗？细致视察它们的字形，你发觉了什么？〔二木林，三木森〕　　演示课件，从“森林”两个字变成三棵树，再变成五棵树，而后扩大为一大片无穷无尽的森林〕你们看，这一大片