七年级心理健康教育《我是最棒的》公开课教案.docxVIP

我是最棒的 【辅导目标】：初一学生刚进入初中，他们的学习生活发生了很大变化。很多学生面对新的生活会觉得无措，有失落感，如何帮助他们找回自信正确面对自己、面对学习，是本课目标。 【辅导方法】：故事感悟、角色交换、角色扮演 【辅导重点】：我的“优点树” 【辅导难点】：寻找自信 【辅导过程】： 导入：故事猜想 有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔和攀登。所有动物都注了册，选修了所有的科目。 最好的结果是：小白兔在奔跑方面名列前茅，但是一到游泳课的时候，就浑身发抖；小鸭子在游泳方面成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面轻松愉快，但就不能正经的奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；至于小松鼠，固然爬树的本领高人一等，奔跑成绩也还不错，却在飞翔课中学会了溜课。 大家越学越迷茫，越学越痛苦，终于决定：停止盲目学习人，好好发挥自己的长处。他们不再抱怨自己、羡慕别人，因此又恢复了往日快乐的生活。 ???分段出示故事，让学生进行故事猜想。故事结束后让学生分享自己对这个故事的感悟。 第一环节：热身活动?????认识我，是你们的荣幸 规则：分组活动，每个组员在简单介绍自己后要用“认识我，是你们的荣幸”这句话作为结束语。每个同学在说结束语时要认真，并用心体会自