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  • 2023-10-07 发布于湖北
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前 言 近年来,学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化,信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。因此利用计算机网络技术进行学校管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。“十年树木,百年树人”,中国5000年的文化形成了教育的大国。新世纪,信息技术所带来的一场革命将彻底改变我们的学习、生活和工作方式。作为教育主管部门的领导、学校的校长、老师以及社会上的每一个人都必须积极思考如何利用信息技术为教育行政管理、师资培训、学校管理、教学研究乃至教学的全过程服务来促进中华民族素质的整体提高。 党和国家领导人非常重视信息化工作,在1984年邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃做起”以来,我国中小学信息技术教育有了长足的发展,江泽民同志曾提出“实现四个现代化,哪一化也离不开信息化”。随着计算机与通讯技术的发展,网络已经成为人们生活、工作必不可少的一部分。中国教育行业更是如此,“学习使用网络,用网络进行学习”已经成为一种时尚。教学需要提供形象化、交互性的教学手段以及海量的教学资源来支撑。至90年代,网络的发展超越了教学上时间、空间的限制;数码技术提供了超乎想象的存储空间;教学软件的出现更直观的解决了教学手段形象化、交互性的应用。这些信息化技术极大的提高了教学效率,同时也出现了很多的硬件提供商、系统集成商、软件生产商,于是学校纷纷建设自己的校园网及教学应用网络,而科技的发展似乎使

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