人教版九年级下册化学 教案 8.1 金属材料（第2课时）.docxVIP

8.1 金属材料 第2课时　合金 教学目标 1．认识合金与人类生活和社会发展的密切关系。 2．了解常见合金的性质及用途。 教学重点和难点 eq \x(教学重点) 1．合金与其成分金属性质的比较。 2．合金的性质和用途的关系。 eq \x(教学难点) 1．物质性质和用途的关系。 2．提高学生综合分析问题的能力。 教学过程　　　　　　　　　　　 情境导入 现阶段的手机，除了全塑料机身，金属用料一般分为铝镁合金和不锈钢两种。铝镁合金是一种在铝合金中加入镁金属的合金。在同样的强度要求下，铝镁合金的零部件能做得比塑料的薄而且轻，能同时满足手机产品的轻薄化、微型化、抗摔撞及电磁屏蔽和散热的要求。 合作探究 探究点　合金 eq \a\vs4\al(提出问题) 什么是合金？生铁和钢是铁的两种合金，它们的组成有什么差异？ eq \a\vs4\al(讨论交流) 阅读教材并结合生产、生活实例讨论。了解合金的相关知识。 eq \a\vs4\al(归纳总结) （以投影形式展现，可配适当图片或视频。） 定义：由一种金属与其他金属或非金属熔合而成的具有金属特征的物质叫作合金。 eq \a\vs4\al(课堂讨论) 1．几种重要的合金。 （1）铁合金 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金。生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%。除含碳外，生铁中还含有硅、锰等，不锈钢中还含有铬、镍等。由于