人教版九年级下册化学 教案 8.1 金属材料（第1课时）.docxVIP

8.1 金属材料 第1课时　几种重要的金属 教学目标 1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2．了解常见金属的性质及用途。 3．了解物质的性质与用途的关系。 教学重点和难点 eq \x(教学重点) 1．金属材料的物理性质。 2．物质的性质和用途的关系。 eq \x(教学难点) 1．培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 2．提高学生综合分析问题的能力。 教学过程 情境导入 据英国《每日邮报》报道，美国加利福尼亚大学欧文分校和休斯研究实验室联合研制出了世界上最轻的固体金属材料，并称即便把这种材料压在蒲公英上面，也不会损坏蒲公英的绒毛。这种新材料未来可应用于隔音绝热、电池电极、震动缓冲等方面。 合作探究 探究点一　金属材料及其发展史 eq \a\vs4\al(提出问题) 1．历史上哪些名胜古迹是用金属材料制造的？ 2．举例日常生活中有哪些金属制品？ eq \a\vs4\al(讨论交流) 阅读教材并结合生活实例讨论、归纳。了解金属材料及其发展史。 eq \a\vs4\al(归纳总结)（以投影形式展现，可配适当图片或视频。） 1．金属材料包括纯金属以及它们的合金。日常生活中常用到的锅、刀、锁、水龙头等都是由金属材料制成的。 2．金属材料的发展史 人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，就是以金属材料的使用为标志的。至今，铜和铁作为金属材料一直被广泛地应用着。铝