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幼儿元宵节活动策划 幼儿元宵节活动策划 幼儿元宵节活动策划1 活动目标： 1、激发幼儿猜灯谜的兴趣； 2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享； 活动准备： 教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统 的整理。教师为幼儿准备小礼物 活动过程： 一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动 的兴趣； 二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的 小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关 系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 三、我来出，你来猜 教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己 决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让 大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动, 声变两种造型。 四、感应拍子和重音 1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会) 这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元 宵灯会》。 (1)肢体乐器(坐地) 听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头， 肩，脸等) 重音时拍地板。(口唱：准备好) (2)欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉？这首乐曲有什么 变化？ ⑶引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的 那个音，叫重音。 (4)感应重音 (1)老师示范游戏，并介绍规则。 2、律动游戏：跳呼啦摆造型 2、律动游戏：跳呼啦 摆造型 ⑵分组拿圈。 ⑶听音乐，集体游戏。 3、大型打击乐器 (1)推出大鼓。 (2)教师示范。 (3)分组拿鼓棒 (4)练习互敲鼓棒 (5)配乐演奏 调孩子分四组，轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一 样的步伐)。 幼儿元宵节活动策划5 一、活动目标 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春 天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次 活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不 同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有 一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对 节日气氛的体验，获取多方面的经验：如 ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗 习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1)各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的 构想和配合事项。 (3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式 花灯，花灯下悬挂各种灯谜； (2)塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯 谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20—年—月一日下午15： 15 活动准备： (1)幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 2、准备灯谜和各种小礼物。 3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 4、准备晚餐 汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三 等奖3名。 6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式 公布 7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 （2）老师： 1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供 视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿 歌 2、安排布置亲子制作元宵花灯活动 3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电坂锅）, 并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都 能参加 5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、 班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准 备好）。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的 元宵节图片资料。 (3)幼儿家庭： 1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习 惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。 2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上 午交与班主任。 3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 活动过程： (1)、周五下午15： 15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活 动 (2)、元宵节常识介绍 (3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照 片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场 颁奖(以上活动总共15分钟) (4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤 圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) (5)、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼