人教版初中七年级道德与法治上册课件 第四单元 守护生命.pptVIP

* * * * * * * * * * 课堂小结 守护生命 爱护身体 养护精神 爱惜健康，拒绝不良生活习惯 学会调控情绪,爱惜自己的身体 感悟人生 课堂小结 掌握安全自救方法 提高防范能力 爱养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。 养护精神守住自己的心灵，依然可以看到真、善、美。 养护精神离不开传统文化的滋养。 感悟人生 随堂练习 1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法???A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全 C 2.有下列情况者，最好不要下河游泳 ①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ A 3.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是 ( ) A．打雷时，站在大树下 B．火灾时，及时拨打“119” C．地震时，乘电梯逃生 D．水灾时，先救财物 B 4.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展 ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质 ④表明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 感悟人生 课堂导入 “那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华。” “催泪漫画”今昔对比 如果有一天我们能相遇，我一定会告诉你，山河犹在，国泰民安。” “催泪漫画”今昔对比 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能…… 生命是宝贵的 生命和健康是最基本的 珍视生命、守护生命是国家的责任 两个战火中的小女孩何以震撼全世界？ 守护生命 第九课 珍视生命 1 爱护身体 2 养护精神 3 课堂小结 4 随堂练习 爱护身体——生命的长度 小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。 站在空调口处吹风乘凉 心满意足地喊着：“热死我了!好凉快！” 其他同学也纷纷凑过来 体育课后，大汗淋漓地冲进教室 感悟人生 情景分析 空调的风又强又冷 ，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。 很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇！看，多像翠花儿！” 体育课后，大汗淋漓地冲进教室 感悟人生 情景分析 讨论：小李VS小张谁做得对？ 1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯 感悟人生 情景分析 想一想：夏天剧烈运动后如何降温？ 空调温度勿过低 不要直吹空调 常备帽子衫在教室 带上帽子避免冷风直吹 及时补充水分，忌喝冰水 1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯 感悟人生 情景分析 说一说：不良生活习惯有哪些？ 感悟人生 情景分析 我们要培养哪些良好的生活习惯？ 1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯 关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。 想一想：它在提醒我们什么？ 守护生命不仅要爱护身体健康也要关注心理健康 （二）关注心理健康--生命的宽度 小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。 说一说，小张的优点有哪些？ 正确面对他人评价，豁达宽容待人。 2．学会调控情绪，爱惜自己的身体 感悟人生 情景分析 从小失去父母的简·爱寄居在舅妈家，自幼受尽表兄John Reed欺辱和舅妈Mrs. Reed冷眼，稍大些后即被送入管教严格的教会女子学校。在冷漠、刻板环境中长大的简·爱并没有成为心理扭曲的女孩，而是自立自强，还积累了不凡的学识修养，成年后她成为桑菲尔德贵族庄园的家庭教师。 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ ①犯罪 ②大火 ③车祸 ④地震 ⑤洪水 ⑥煤气中毒 猜一猜：最大的危险是什么？ 无知 3．掌握安全自救方法 提高防范能力 感悟人生 探究思考 5·12汶川特大地震后中，该校90多位教师、2200名学生全部冲到操场，用时1分36秒，全校师生无一伤亡……?被网民称为“史上最牛校长”。 平时多流汗，灾时就少流血。 ——叶志平校长 1.发现有人煤气中毒，应该 A.逃跑 B.立即报警 C.先关闭阀门，再报警 D.直接给他做人工呼吸 C 安全自救知识大比拼 B 2.为避免煤气中毒，我们应该 A.不用煤气 B.离开房间时，检查一下煤气 C.报警 D.尽可