人教版初中七年级道德与法治上册课件 第四单元 感受生命的意义 感受生命的意义.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （1）能够活出自己的人生，实现自我价值； （2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任； （3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上。 （4）把个人梦与中国梦紧密相连，并肯为之而奋斗的人生是值得的。 （什么样的人生是有意义的？生命的价值、意义是什么？） 2.怎样的一生是值得过的？ 02 发现我的生命 探究与分享 阅读教材P113探究与分享：请你画出自己的生命线，并标出在生命历程中，曾经发生过的重要事情？ 思考： 这些经历对你的生命有怎样的意义？ （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一； （说说你对生命的意义的感悟？） 如何发现自己生命的意义？ 1918年，一战进入尾声，欧洲战胜的那天，在新奥尔良一个姓巴顿的家里，一个男婴呱呱坠地。在这个不同一般的日子里降生的本杰明似乎注定不一般一样，母亲难产而死，自己被亲生父亲遗弃在街边。因为，这个前所未有的怪胎竟然一出生就是一个古稀老人的模样。幸运的是，一位好心的黑人妇女收养了巴顿这个怪异的婴儿。并在随后的岁月里，带他一起生活教育他成长。 电影《返老还童》 情景分析 奎尼作为本杰明的养母，一直都在用最无私的方式来爱着她，她从不曾嘲笑过他，更加没有想过放弃他。奎尼用无私的母爱滋养了本杰明一生，随着时间的流失，本杰明越来越年轻，而奎尼却在岁月的流逝中慢慢衰老直至死亡。 被抛弃的本杰明的生命际遇是怎样的？ 当本杰明把自己越来越年轻的秘密有些得意地告诉帮他剪发的老妇人时，她却告诉本杰明为他感到难过，因为“你要经历所有爱你的人都比你先死去，这还真是一个不小的责任”。在那一瞬间，本杰明一下子愣住了，他只曾考虑过自己会越来越年轻的欣喜现状，却从来没有考虑过生与死的问题。老妇人看着变得有些沉重的本杰明，劝解他说要坦然面对人生中的生与死，“我们注定要失去我们所爱的人，要不然我们怎么会知道他们对我们多么的重要？”这只是其中打动的我的一个细节。 但是在凯若琳出生之后，本杰明知道随着女儿的长大，自己也会越来越小，为了让女儿健康成长，他选择了离开妻（戴茜）儿。本杰明于2003年去世，而在2005年8月25日，戴茜去世，她选择用这种方式告诉女儿真相。在本杰明寄给女儿的明信片中，有这么一句话： 我希望 你能活出最精彩的自己 我希望 你能见识到令你惊奇的事物 我希望 你能体验你未曾体验过的情感 我希望 你能遇见一些想法不同的人 如果你发现自己还没有做到 我希望 你有勇气 重头再来！ 电影中本杰明的“我的人生”是怎样的？ （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一； （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （说说你对生命的意义的感悟？） 如何发现自己生命的意义？ 里尼村村委院内贴示的“村规民约”第四章显示：严格遵守《中华人民共和国森林法》，村民一旦发现野外火源，一定要在第一时间向村支两委报告，接到火警的任何人，都要在最短的时间里号召广大民兵、群众赶赴现场扑火，火情严重时，必须每户一人参加扑火；无故不参加者每天罚款200元，村组干部及党员每天罚款300元。 “村规民约，各村大致都一样，不参与灭火要罚款，这是村民一致同意的。”中铺子村村委会文书张银华说，靠山吃山，也要护山。 四川凉山大火背后：世代打火的雅砻江人 “3?30大火”的起火点位于雅砻江镇，在木里县西北部。这里旧称麦地龙乡，后因江得名，20世纪初曾是美国人洛克寻找香格里拉的起点。 　　镇里4个行政村，散落于江滩两岸，背靠高山。春天野杜鹃在山里盛开，冬天雪扑扑地落，人们在山沟里放牛、养羊。有外乡人来时，便邀请他们进门喝一杯酥油茶。 但走在雅砻江镇街头，红色的防火标语无处不在：“放火烧山牢底坐穿”“野外用火关五天，造成火灾判五年”。它们时刻提醒着人们，这是一个被山火威胁的地方。这里的居民世代与山火抗争，从无怨言。59岁的刘清勇说：“这是我们的大山。” 在雅砻江镇，打火是各村村民共同的职责。各村中组建的“半专业打火队员”也是各家轮班，每年更换，今年正好轮到央青家。按照村委轮选打火队员的制度，被轮到的一家，必须报上一人成为打火队员，在1到6月份的防火期，可获每月100元工资。但火情紧急时，普通村民也需要上阵，所以这次父子俩同在一线。 为了应对山火，当地人几乎全部上阵。 　　20岁时，刘清勇作为尼波村的队长，第一次带着村民和民兵上山打火。那时村民都是义务参加，男人上山打火，女眷们在后方准备伙食，有的还用木桶装水上前灭火。后来村里组建了专门的扑火队，有了薪资补贴，但真遇见大火，依然每家每户都要出人，基本没有例外