《人民艺术家——齐白石》教学设计.docxVIP

人美版五年级十册 《人民艺术家一一齐白石》教学设计 教学目标： . 了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如 写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜爱的作品，并表达自己的 独特感受。 .体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要细致视察生活，才能感 受到美；激发学生对民族艺术的酷爱之情。 教学重点：通过观赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。 教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜爱的画，并表达出自己的独特感受。 课前打算： 学具打算：搜集齐白石相关文字和图片 教具打算：齐白石相关文字介绍和他的作品 教学设计： 一、谜语导入 “小小一条龙，胡子硬似棕。活着没有血，死了浑身红。” 一一（虾） 问：说起虾，同学们会想到哪位画家？ ——齐白石，因为齐白石擅长画虾。 二、学生沟通资料： 1.谁能用自己的语言简洁地向大家介绍你所了解齐白石？ （请2?3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。） 2、关于齐白石，你还想知道些什么？ （预设：齐白石的童年？一一人生经验 齐白石画过什么画？——绘画题材 他的画是用什么方法画的？一一表现方法 齐白石的画有什么特点？一一艺术特色） 就让我们带着问题，主要从人生经验、绘画题材、表现方法和艺术特色这几个方 面来了解一下齐白石吧！ 二、讲授新课 1、故事道出人生经验 齐白石1863年生于湖南湘潭，诞生贫苦家农家，幼而