高考语文一轮复习板块八语言应用讲义（教师版）.doc

前备知识　语法常识——词语与句子 [温馨寄语]　语法知识，初中不教，高中不学，高考不考，已经成为很多考生的知识短板。其实，在高考复习过程中，尤其在接下来的语用复习中，懂得一点语法知识，形成一点语法意识，运用语法去解决阅读和写作的问题，可以收到事半功倍的效果。 知识图要 一、词语 (一)词与语素 语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，是构成词的主要成分。根据音节的多少，可分为单音节语素(如“人”)、双音节语素(如“玻璃”)和多音节语素(如“奥密克戎”)。现代汉语绝大多数是单音节语素，双音节语素和多音节语素主要是指外来词(音译词)。 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。它由语素构成。例如：“人”，单独使用就是一个词，而在“人民”这个词中，它则是一个语素，也就是说“人民”一词是由“人”和“民”两个语素构成。 词可分为实词和虚词两类。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词，虚词包括连词、介词、副词、助词、叹词和拟声词。 (二)短语 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。依据不同的分类标准，短语类型主要有： 按其在句中充当句子成分的功能可分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。按其内部结构关系可分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。下面结合一个短语来说明。 概念说明： 功能短语eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词, 的特征和语法功能，一般在句中作主语、, 宾语。,②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词, 的特征和语法功能，一般在句中作谓语。,③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有, 形容词的特征和语法功能，一般在句中作, 谓语，也可作主语、定语。,④数量短语：由数词加量词组成。,⑤介宾短语：由介词附着在名词或代词等上, 组成。)) 结构短语eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，, 谓语在后。,②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，, 宾语在后。,③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语, 在前，描写或限制后面的中心语，其间是修, 饰关系。,④动补短语：由中心语和补语两部分组成，补, 语附加在中心语后面，其间是补充关系，有, 的中间加“得”字。,⑤并列短语：由语法地位平等的两个或几个, 部分组成，其间是并列关系。)) 二、句子 (一)什么是句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。 句子按照结构分为单句和复句。 (二)单句及其句子成分 1．什么是单句 单句是由单个的词或短语构成的句子，具有特定语调，能独立表达一定意思。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。短语带上语气语调就构成句子。 2．句子成分及其划分 在句子中，主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义；定语、状语、补语是句子的枝叶成分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。 成分 定义 举例说明 主干成分 主语 主语是句子陈述的对象，一般由名词(代词)或名词性短语充当。 疫情也放大了全球治理体系中不适应、不匹配的问题。 [分析]　在这个句子中，“疫情”是被陈述的对象，是主语。 谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语怎么样或者是什么，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 东四南北大街力求展现北古南新总基调。 [分析]　“展现”是陈述主语的内容，是谓语。 宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题，一般也由名词(代词)或名词性短语充当。 青海通报3起违反中央八项规定精神的典型问题。 [分析]　“问题”是谓语动词“通报”所涉及的对象，回答“通报什么”的问题，是宾语。 枝叶成分 定语 定语是在主语和宾语前起修饰(描写)、限制作用的成分。 (中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人民与沿线国家人民)的(重要)倡议。 [分析]　“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。 状语 状语是修饰、限制谓语中心语的句子成分。 ①海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… ②这个任务[必须]完成。 [分析]　“轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸”“完成”，都是状语。 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分。 ①一个个都笑〈弯了腰〉。 ②字写得〈好〉。 [分析]　“弯了腰”补充说明了谓语中心词“笑”的结果，是补语。 “好”补充说明了谓语中心词“写”的程度，是补语。 在