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信息技术在小学音乐课堂教学中的应用策略研究 【摘要】信息技术因其具有使用便捷性，高效性的特点被广泛应用于现代教学中，它不同于传统教学模式，信息技术可以使得小学课堂教学由抽象变得形象，由繁杂变得简单，由枯燥变得生动，在小学音乐课堂教学中扮演着重要角色。 【关键词】信息技术小学音乐传统教学 信息技术是指利用电子计算机和通信技术来创造数字、图像、视频等多媒体的工具，信息技术具有收集、获取、传递、储存信息的功能，随着计算机和互联网技术的普及，信息技术被企事业单位，校园和其他社会组织广泛应用，它不仅对我们的生产生活产生重要影响，在教育方面，信息技术也做出了重要奉献，小学音乐课堂教学就随着信息技术时代的到来发生着巨大变化。本文阐述了信息技术的特点和在小学音乐课堂中的应用策略，表达了信息技术如何帮助小学生德智体美全面综合开展。 一、信息技术的特点 〔一〕共享性 信息技术依托于网络给教育工作带来许多便利，也给学生获取提供重要平台，使得资源得以共享。传统的音乐课堂工具单一，限制了学生获取知识的渠道，而信息技术的的应用拓展了学生的视野，给教学工作带来无穷无尽的资源，学生可以根据自己的兴趣自主选择学习内容，教师也可以根据使用需求获取到更多音乐材料，充实了小学音乐课堂。 〔二〕便捷性 传统的音乐教学，教师只能够凭借录音机给学生播放音频，教学过程中需要反复的重播和倒退，给教学工作带去诸多不便，随着信息技术的