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论研究性学习对推进数学教育的创新 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论研究性学习对推进数学教育的创新 1 一、研究性学习的理论基础 2 二、实施研究性学习笔者认为要做到以下二个方面 3 1.要创设一个问题的情境 3 2.既要注重学生的独立研究 3 (4)策略的技能 4 文2：论研究性学习资源的开发与利用 5 一、研究性学习资源的开发要求 5 二、研究性学习学生课题点评 6 1、《陕西的人文风情》课题 6 2、《外地游客心目中的陕西小吃》课题 7 （1）希望有关部门加强对西安市区和周边大小饭店进行不 8 三、研究性学习学生感悟 8 第一，初步树立了研究和创新意识 8 四、研究性学习 总结 与反思 9 原创性声明（模板） 10 正文 论研究性学习对推进数学教育的创新 文1：论研究性学习对推进数学教育的创新 近几年来，旨在教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导研究和实践，探究研究性学习已是基础教育改革的一个热门课题。这一课题的提出和研究，不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义，传统的“传授—接受”的旧观念至今影响着一部分教师，旧的教学观念还是影响着现代的教学；以学生考分高低评价教师的优劣，也使得有些教师急功近利；更主要的是“以学