小熊请客[4的乘法口诀]教案设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小熊请客[4的乘法口诀]教案设计 　　教学目标：　　1.在学习2、3和5的乘法口诀的基础上引导同学学习4的乘法口诀，培育同学具有良好的学习方法。　　2.掌控4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简约的实际问题。　　3.培育同学观测和分析的技能　　教学重难点：　　掌控4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。　　教具预备：　　课件　　教学过程：　　一、故事引入，激发爱好　　1.提问：同学们，你们有过请客的经受吗？　　2.同学充分沟通。　　3.讲解并描述故事〔课件演示〕　　今日，陆老师要带着小伙伴们去看看小熊是怎么请客的.！森林里住着一只可爱又好客的小熊。今日小熊请了几个好伙伴到她家去做客，〔课件出示〕小兔子是最先到小熊家的，小熊就请她吃糖葫芦。糖葫芦太好吃了，小兔吃了一串又一串。小熊看见了，就说：“你吃了我那么多的糖葫芦，我要出题考你哦。要是你回答正确，你就可以继续吃，要是回答不对，你就得帮我干活咯。”小兔子很懒，它难受极了，问到：“什么问题啊？”小熊就说：“到现在为止，你一共吃了多少个红果？给你提示一下：每串糖葫芦有四个红果。”“啊？我已经吃了，怎么才叫我数啊，怎么办呢，这下肯定得帮小熊干活了。小伙伴们，你们能帮我想想方法吗？”　　二、探究新知，做中领悟　　〔一〕