比的应用教案5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 比的应用教案5篇  比的应用教案篇1  教学目标：  使同学进一步加深对列方程解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，进展数学思索和实践技能。  教学资源：  小黑板、课前请体育老师利用体育课组织同学测试百米跑步的时间。  教学过程：  一、揭示课题  今日，我们继续进行整理和练习。  二、基本练习  1、依据下面的条件，说说数量间的相等关系。  〔1〕师傅每小时加工的零件比徒弟的3倍少18个。  〔2〕一堆黄沙运走了30车后还剩下16吨。  〔3〕一条围巾的价钱比一副手套价钱的2倍多25元。  2、在括号里填上含有字母的式子  〔1〕学校舞蹈队有*人，歌咏队的人数是舞蹈队的3倍，歌咏队有〔 〕人；舞蹈队和歌咏队一共有〔 〕人，歌咏队比舞蹈队多〔 〕人。  〔2〕踢毽的和跳绳的每组都是*人，踢毽的有5组，跳绳的有8组。踢毽的有〔 〕人，跳绳的有〔 〕人；踢毽的比跳绳的少〔 〕人，踢毽的和跳绳的一共有〔 〕人。  三、练习与应用  1、求*的值  〔1〕三角形面积275cm。 〔2〕长方形周长9m。  第〔1〕小题 先让同学独立完成。沟通时说说列方程的依据以