一年级语文《乌鸦喝水》教案7篇.docxVIP

一年级语文《乌鸦喝水》教案7篇 一年级语文《乌鸦喝水》教案篇1 学习目标  1、认识“乌、鸦”等九个生字，会写“可、石”两个字。  2、正确流利的朗读课文。朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。  3、知道遇到困难仔细观察、认真思考的道理。  教学重点、难点：  认识“乌、鸦”等×××个生字，指导有感情的朗读课文。  教学时间  2课时  教学准备  1、乌鸦喝水过程的课件  2、乌鸦的头饰和生字卡片  教学设计  第一课时  ?一〕谈话导入  1.介绍你知道的乌鸦知识  2.出示课件上的乌鸦图。问：你觉得乌鸦好看吗?课文里介绍了一只可爱的乌鸦。它可爱在哪里呢?读了课文你就知道了。  3.板书课题：乌鸦喝水  (二)朗读感悟  学生轻声自读课文，读准字音。指名读，检查是否读正确。  范读课文。同学边听边想，故事里的乌鸦做了一件什么事?你喜欢这只乌鸦吗?想到多少说多少。  逐段朗读，边读边感悟。  (1)谁愿意来读第1自然段?其他同学想一想，从这一段，你明白了什么?有什么不明白的?  ①谁能读出乌鸦“到处找水喝”那种心里着急又找得好辛苦的语气?(几个同学练读，评议。)