安徽省部分名校2022-2023学年高三上学期第一次教学质量检测语文试题.pdfVIP

安徽省部分名校 2022-2023 学年高三上学期第一次教学质量 检测语文试题 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今的历史剧，一度被观众认为不再是熟悉的扮相，剧情拖垮、 对白新潮、史感消失，打着历史的旗帜，却不知道风朝哪个方向吹。 被现代风情过度填塞，是当下历史剧被诟病的主要原因。剧与史的尴 尬割裂，是历史剧处在理性消费与感性消费两难处境的反映。 上世纪八九十年代，《杨家将》《岳飞传》等历史剧演绎英雄传 奇。话本故事虽与历史真实背离，却无损历史的崇高。戏剧化演绎的 历史故事培植了几代人朴素的英雄情怀和梦想。与英雄同路使普通人 期待历史的偶遇和命运反转 ，激发了普通人向历史而生的超越意识。 戏剧的舞台、似是而非的英雄、降维的历史知识 ，普罗大众从中把握 了自身所需的人生律动。 上世纪末至本世纪初 ，《三国演义》《雍正王朝》等历史大剧兴 起。亦步亦趋追随正史，剧情统摄于正史中 ，创作分寸得体。发乎情 止乎礼的风格 ，温柔敦厚的人物设计 ，中规中矩的艺术渲染 ，维护了 历史的道统和教化。岁月的沧桑与观众的历史期待吻合 ，这一时段历 史剧被观众称为正剧。 随着个体审美意识增强 ，2010 年之后迎来了《甄嬛传》《琅琊榜》 等宫斗剧、阴谋剧的浪潮。庭院深深的宫廷取代历史江河 ，权力游戏 代替了历史大事记 ，女主的历史性成长近似“杜拉拉升职记” ，现代 职场经历与历史经验有了诡异的交点。历史被新生活的光芒照射 ，有 了新的景观，历史的厚度能满足每个穿越时间窄门的探猎者。 《长安十二时辰》《风起洛阳》《风起陇西》开启了历史剧另一 个路径 ，悬疑、解惑开辟了历史剧的另一种方式。原著作者马伯庸认 为， “历史呈现给我们的，永远只是一些不完全的片段与表象……我的 工作 ，是从一句微不足道的史料记载或一个小小的假设出发 ，把散碎 历史片段连缀成完整的链条。” 知识的在场、事件的闭合、意义的救赎，是一部历史剧主要构成 要素。历史知识不仅为事件制造发生的现场，还为杂乱的记忆廓清了 源头。知识的细密精准考究，可以击穿现实限制，走入另一个体系完 备，秩序井然的未知世界。故事的发生依靠“讲述一个故事，描述一 个故事，思考一个故事”。而延伸历史故事是为意义的救赎，但只有 获取完整的过去才能赎救。虽然《长安十二时辰》《风起陇西》等剧 架空历史，但没有放弃历史之问：追问历史悲情之下的普通人的快乐 内涵 ，衡量 “不良人”的生命重量 ，探寻游荡漂浮的小人物冒险卫国 的意义。尽管价值支点有些勉强 ，但对每个曾经存在的生命表达了致 敬 ，不让那些默默无闻的生命遗弃在历史的荒原上。正史中往往有众 多 “恒星时刻”，人们记住的也只是那些创造千秋功业的恒星。对于 普罗大众而言 ，“恒星”无法照亮的黑暗才是真正的生活空间。展示 如蝼蚁般的普通人如何在“恒星”的背影中、在时间的碾压下倔强地 活着 ，记录小人物沉重的呼吸和悲凉的声音 ，也应当是历史剧不能忽 视的，因为这也是历史真相的一部分。 （摘编自雷军《从〈风起陇西〉看历史剧的风向》 ） 1 ．下列关于原文内容的理解和分析 ，不正确的一项是 （） A ．现在的历史剧剧情拖垮 ，对白新潮 ，用现代风情掩盖历史真 实，这些弊病使历史剧在感性与理性消费中陷入两难。 B ．《岳飞传》这类历史剧演绎的故事培植了几代人朴素的英雄 情怀和梦想 ，大众可从中把握自身所需的人生律动。 C ．随着个体审美意识的增强 ，2010 年之后 《甄嬛传》等剧集的 热播 ，历史在新路径的阐释下有了新的景观。 D ．历史剧有多种创作路径和方式 ，比如 《长安十二时辰》《风 起陇西》的悬疑、解惑就是创作者开辟的另一个路径。 2 ．下列对原文论证的相关分析 ，正确的一项是 （） A ．文章第一段开门见山 ，指出当下历史剧存在的问题 ，并具体 分析了当下历史剧被指责嘲骂的主要原因。 B ．文章第二段使用 “虽……却……”，一分为二地分析了上世纪 八九十年代历史剧的历史教训，论述严谨。 C ．文章对上世纪末至本世纪初创作的历史剧给予了充分肯定， 所列举的历史大剧有助于证明观点的正确性。 D ．文章按照时间顺序来论述历史剧在不同时期的创作情况，层 次井然，其中宫斗剧、阴谋剧这部分论述最详