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初二上学期《与朱元思书》精讲精练 与朱元思书 文学常识 1. 作者：吴均（469——520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。本文选自《吴均集校注》。 2. 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向，但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 课文精讲 与朱元思书 风烟1俱净2，天山共色3。从流飘荡4，任意东西5。自富阳至桐庐一百许6里，奇山异水，天下独绝7。 水皆缥piǎo碧8，千丈见底。游鱼细石，直视无碍9。急湍tuān甚箭10，猛浪若奔11。 夹岸高山，皆生寒树12，负13势竞14上15，互相轩邈miǎo16，争高直指17，千百18成峰。泉水激石，泠líng泠19作响；好20鸟相鸣，嘤嘤成韵21。蝉则千转22不穷，猿则百叫无绝23。鸢yuān飞戾lì天14者，望峰息心25；经纶26世务者，窥谷忘反27。横柯28上29蔽，在昼犹30昏；疏条交映31，有时见日。 注释： 1.风烟：指烟雾。 2.俱净：完全消散。 3.共色：同样的颜色。 4.从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。 从，跟、随。 5.任意东西：任凭船向东或向西漂流。东西，向东或向西。 6.许：表约数。 7.独绝：独一无二。绝，到极点。 8.缥碧:浅青色。 9.直视无碍:一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。 10.甚箭：即“甚于箭”,比箭还快。甚，超过。 11.奔:动词活用为名词，飞奔的马。 12.寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。 13.负：凭借。 14.竞：争着。 15.上：名词活用为动词，向上。 16.轩邈：形容词活用为动词，向高处和远处伸展。轩，高。邈，远。 17.直指：笔直地向上，直插云天。 18.千百：虚指，成千上百，形容很多。 19.泠泠：拟声词，形容水声的清越。 20.好：美丽。 21.嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 22.千转：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 23.绝：停止，消失。 24.鸢飞戾天：语出《诗经·大雅·旱麓》，意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至，到达。 25.息心：平息名利之心。 26.经纶：筹划，治理。 27.反：同“返”，返回。 28.柯：树木的枝干。 29.上：方位名词活用为状语，在上面。 30.犹：好像，如同。 31.交映：互相掩映。 译文： 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。我乘坐着小船随着江流飘荡，任凭它随意向东或向西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是浅青色，千丈深的地方都能看得清楚江底。游动的鱼儿和细碎的沙石，直接看去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了心生寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相鸣叫，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 词类活用 1. 任意东西 东西 （名词作动词，向东或向西） 2.猛浪若奔 奔（动词作名词，飞奔的马） 3.风烟俱净 净（形容词作动词，消散，散尽） 4.负势竞上 上（名词作动词，向上） 5.互相轩邈 轩邈（形容词作动词，争着向高处和远处伸展） 一词多义 1.绝 停止，消失 猿则百叫无绝 到极点 天下独绝 2.上 向上 负势竞上 在上面 横柯上蔽 特殊句式 省略句 急湍甚箭（甚后面省略介词“于”） 课文理解 1. 理清课文结构 图片 2. 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ 奇山异水，天下独绝。 3. 水之异——作者笔下的水是怎样的情状呢？根据课文中的有关词语说说水的特点。 “水皆缥碧，千丈见底”、“游鱼细石，直视无碍”分别直接、间接，从静的角度写水之秀丽清澈； “急湍甚箭，猛浪若奔”从动的角度夸张地写水之壮观湍急。 4. 山之奇——作者眼中的山是怎样的？根据文中的有关词语说说山的特点。 色：夹岸高山，皆生寒树； 形：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰；