好《林教头风雪山神庙》优秀名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

小结：从情节看林冲性格发展改变 情 节 性 格 街头遇旧 善良安分忍受屈辱 阴谋陷害 反抗不果断委曲求全 到草料场 逆来顺受 随遇而安 雪夜复仇 奋起反抗 第26页 林冲是北宋京城八十万禁军教头，有一定社会地位。像林冲这么人尚且无法维持安定生活，广大劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝黑暗腐败。 林冲性格转变关键是一个“逼”字。正是因为封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗必定性。“官逼民反”，林冲就是表达这个主题经典例子。 林冲 高俅 抢老婆 远刺配 谋性命 逼 忍 再忍 忍无可忍 反 【林冲性格改变揭示主题】 第27页 分析环境描写作用 第三课时 第28页 环 境 描 写 环境描写是对人物活动环境描写和事情发生背景描写，它包含自然环境描写和社会环境描写。 环境描写作用主要有： 1）交待故事发生时间、地点。为人物活动提供详细背景。2）渲染气氛、衬托人物；3）推进情节发展。  第29页 环 境 描 写 找一找，文章中直接描写风雪语句有几处？作用是什么? 三处 ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。 渲染气氛—矛盾冲突正在酝酿； ②雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下 得紧。 ——预示气氛趋于担心 ③看那雪，到晚越下得紧了。 ——衬托出高潮降临。 第30页 环 境 描 写 侧面描写风雪文字有哪些？ ①经过环境描写衬托风雪。 林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔 风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。”写是草屋，给人印象却是风很猛， 雪很大。 第31页 ②经过人动作、感觉写风雪。 写林冲在草屋内“向了一回火，以为身上严寒” 总之，作者在描写人物动作、感觉时，时时不忘风雪二字。 用人物感觉暗写风雪。 写林冲到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上雪抖了” ，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气 冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。 用人物动作暗写风雪。 第32页 ① 风雪推进了情节发展 风 雪 隔门 偷听 途 中 见 庙 压 倒 草厅 投 宿 庙中 大 石 倚门 身 寒 沽 酒 作品中屡次提到风雪，行文线索怎样？ 第33页 　　①渲染气氛。 　 　　②推进情节发展。 　　 ③衬托人物。 小结：风雪描写有什么作用？ 总之，这些都是为表现主题服务 第34页 环境描写常见题型: ①在文中准确地找出描写环境句子. ②就指定环境描写说出其作用。 ③分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到作用； ④依据文章内容发挥想象续写或独立写作一段环境描写。 拓展与应用 第35页 社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样社会现实。 第一步：分析环境本身特点 自然环境描写答题时，要紧紧围绕其表现了怎样地域格调，提醒了什么时间、季节，渲染营造了怎样气氛等 第36页 这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，描绘是一幅 故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村 气氛 寂静 萧条、荒凉、寂静 《故乡》开头景物描写： “时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜响，从篷隙向外一望，苍黄天底下，远近横着几个萧索荒村，没有一些活气。” 第37页 第二步：分析环境描写与人物关系 分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，详细以下： 衬托人物……心理 交代人物……身份 表现人物……性格 第38页 《故乡》开头“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、寂静气氛，正 出“我”当初 心境。 《孔乙己》社会背景为孔乙己这个人物大搭就了适当社会舞台，交代了孔乙己 悲凉 特殊身份——穿长衫而站着喝酒唯一人。 衬托 第39页 第三步：分析环境描写对情节作用 环境描写推进着故事情节发展，为下文埋伏笔，作铺垫。 本文是最好示例 第40页 第四步：深化文章中心（主题） 叙事类文章中景物描写最终都是为了深化文章主题，答题时必须要结合文章中心（