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2 我是什么 一等奖创新教学设计 《我是什么》教学设计 教学目标：  1、认识“飘浮、硬球等词语，会写“冷、冰”。  2、正确、流利地朗读课文。  3、了解水的不同形态，品悟科普童话的趣味性。  4、习得语言密码，并获取“水的精神养料。  教学重难点：  正确、流利地朗读课文，了解水的变化。  教具准备：  多媒体课件  教学过程：  一、激趣引入，导入新课。  今天，我们请来了一位神通广大的魔法师，它给大家带来了两个谜语，听完最后一个字才能举手，猜中的可以和它做朋友——  ①我是晶莹小