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2018 年文城市实验小学数学青年教师教学基本功大赛 测试试题 （考试时间：120 分钟 总分： 100 分） 一、填空（每题 2 分，共 24 分） 1 .如图，边长分别为 8 厘米和 5 厘米的大小 两个正方形部分重合，两块没 有重合部分的阴影 部分面积的差是（ ）平方厘米。 —— 2 .请用“3、3、5、7” 这四个数组成一道结果为 24 的 ................................ olnH 那理 工圾 期料 个 算式，这个算式是 （ ）O .某书店把一本新书按标价的九折出售，仍可获利 20%。若该书的进价为 21 元，则标价为（ ）元。 .有一杯盐水，盐与水的重量比是 1 : 10,再放入 3 克盐，这时盐水共重 47 克。原来盐水中有盐（ ）克，水（ ）克。 5 .“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一。它出之唐代的《孙子算经》书中的题目是这样的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各 ......儿..何..？..我..们..算..出..鸡..有..（... ）只，兔有（ ）只。 6 . 1+-L+-L+_L+_L+_L=（ ） 6 12 20 30 42 56 .甲用 60 秒可绕一环形跑道跑一圈，乙用 40 秒可绕一环形跑道跑一圈。两人从同一地点出发，反方向跑步，每隔（ ）秒甲与乙相遇一次。 .一个长方形长和宽各增加 3 米，面积增加 36 平方米，原来长方形的周长 是（ ）米。 .已知长方体的长、宽、高均为整厘米数，相邻的两个面的面积是 180 平 媒 方厘米和 84 平方厘米，当表面积最小时，长方体的体积是（ ）立方厘米。 .把一根圆柱形木料沿着底面直径竖着切成形状、大小完全相同的两块。 已知切面是一个面积为 60 平方厘米的正方形，原来木料的表面积是（ ）平方厘米。 .有 8 张纸片反放在桌上，每张上都有一个数，从第三张开始，每张上的 数都是它前面两张和，现在只翻出第五张上的数是 7,笫八张上的数是 30,那么 第一张上的数是（ ）。 12 .观察下列式子：①2X4+1=9；②4X6+1=25；③6X8+1=49；④ 8X10+1=81.... .请写出第 n 个等式：（ ）。 （n 为正整数） 二、判断（对的在题后括号里打，错的打 X,共 6 分） 1 .评价的手段和形式应多样化，应以评价结果为主。（） .统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。（ ） .负数既没有平方根，也没有立方根。（ ） .中国数学史上第一个对圆周率计算作出卓越页,献的是祖冲之，他用的是“割 圆 术”。（ ） .把一根绳子对折两次，再从中间剪开，一共可以剪成 8 段。（ ） .无论是新课题的引入还是教学内容的展开，都应力求创设具有启发性的问题 情境体现知识的形成过程。（） 三、选择（每题 1 分，共 7 分） .欧拉将“哥尼斯堡七桥问题”转化为“一笔画问题”，在这一过程中，他所 用 到的主要数学思维方法是（ ）。 比较 B.判断 C.抽象 D.推理 .在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这 说 明教学中应该重视：（） 传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学生品德 .主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是（ ）。 读书指导法 B.发现法 C.暗示法 D.实习法 .《标准》安排了数与代数、（ 面。 ）统计与概率、综合与实践等四个方 空间图形 B.图形与儿何 C.几何与图形 . “先行组织者”教学策略是一种（ A.强调直观教学 ）的教学技术。 B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为 .数学活动必须建立在学生的（ ）和已有的知识经验基础之上。A.认知发展水平 B.学习态度C.兴趣 .甲、乙、丙、丁在比较他们的身高，甲说“我最高。”乙说：“我不最矮。” 丙说：“我没有甲高，但还有人比我矮。”丁说：“我最矮。”实际测量表明， 只有一人说错了，那么，身高从高到低排第三位的是（ A.甲 B.乙 C.丙 ）。 D. T 四、看图计算。（每题 5 分，共 10 分） .用一块长 72 分米的篱笆一面靠墙围成一个长方形的鸡圈（如图）。怎样围面积最大？请说明理由后再计算。 .如图，长方形 ABCD 的周长是 20 厘米，在它的每条边上各向外画一个以该 边为边长的正方形。已知画出的四个正方形的面积之和是 88 平方厘米，求长方 形 ABCD 的面积。 ----------- A D B C 五、作图题（写出必要的说明过程，共 6 分） 下图是单位长度是 1 的网格，请在图中画出一个以格点为顶点，面积为5 的正方形。 DF 二 4DC,连接EF 并延长交 DF 二 4