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中班班级教学总结报告2篇 中班班级教学总结报告1 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去 了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令 人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸， 我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获 的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如 下总结： 一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已 经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机, 在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的 事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养 幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼 儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面， 除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳 动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等 方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面 的常规的教育。 二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、 生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有 《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、 《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导 幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性 强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与 材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰 富和深入。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我 们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长 制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬 到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了 “小鸟”和“鸟 蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活 动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了 一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动， 真正意义上做到了 “预设与生成”、“静与动”的结合。为了给 孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们 充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。 三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的 合作伙伴。 1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园 工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈 幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些 幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家 长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举 措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼 儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟 通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家 长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的 向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也 有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们 都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取 家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 3、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有 关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了 丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动, 如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我 们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然， 也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展 地更和谐、成功。 四、安全教育：幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重， 本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼儿平时还是会出 现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时, 每个星期还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走 廊等场地的安全教育。 中班班级教学总结报告2 又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期 繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我 们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些， 我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工 作总结如下： 一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的 生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养 幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。 我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝 水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、 举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平 时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈