人教阅读鉴赏上 第一单元 第一讲 散步 课件.pptxVIP

散 步莫怀戚 明确目标 本课目标1.感知文章大意，学习用简洁的语言概括文章内容；2.品味优美语言，理解句子的深刻含义；3.把握文章主旨，探究“散步”背后的文化内涵。重点：1.学习用简洁的语言概括文章内容；2.通过品味语言理解句子的深刻含义。难点：准确把握文章主旨，了解“小题大做”所蕴涵的文化内涵。 文本解读 感受亲情 感知风格 感知内容　　　“我”劝母亲散步——全家一起散步——选择大路小路的分歧——“我”决定委屈儿子——母亲却依从了孙子——在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。 把握主旨 散步本是生活中很平常的事情，作者却以小见大，表达了具有深刻社会意义的主题。 　母亲年老　　　　来日无多　　　　善待生命 　人到中年　　　　承前启后 　背负责任 　母慈子孝　　　　言传身教　　　　传承美德 　　本文通过描写一家人在田野散步时互敬互爱的动人情景，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示了中年人应该肩负起承前启后的责任。 方法指导 概括内容怎样准确又简洁地概括文章内容？（一）通读全文，理清要素。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 地点：田野上时间：初春的一天人物：我、我的母亲、我的妻子和孩子。起因：我劝母亲一起到田野散步。经过：因走大路还是小路发生分歧，我顺从母亲。结果：小路上我和妻子分别背起了母亲和儿子。 概括内容（二）整合要素，把握关键。 “我”一家三代在初春的田野上散步，“我”解决了母亲和儿子走大路还是走小路的分歧，和妻子分别背着母亲和儿子走在小路上。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。　　　　那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。品味鉴赏对生命的赞美景物描写的诗意美早春景象　生机勃勃 品味鉴赏 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，仿佛我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。对责任的承担“小题大做”的哲理美承前启后　孝老爱幼 品味鉴赏　　1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。　　2.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。　　3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。对美德的传承对称语言的情趣美母慈子孝　言传身教 拓展探究 标题 题目“散步”是从文章主要事件的角度来确定的，你觉得这个题目好吗？请你换一个角度为本文拟个标题，并说说你的理由。换角度 拟标题标题的作用 思维训练 思维训练 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。