弗洛伊德心理发展阶段理论.docxVIP

弗洛伊德心理发展阶段理论  弗洛伊德心理发展阶段理论是德国精神学家弗洛伊德著名的心理学理论。他提出了一种分析人类心理发展阶段的理论。他主要提出，一个人的心理发展通过五个阶段：婴儿期、儿童期、青春期、成人期和老年期来概括，而这五个阶段的发展都是按照特定的步骤去完成的。 一个人在生活中受到什么样的教育和社会环境等，他们都会受到不同阶段的影响。婴儿期是指0-2岁,这段时间是婴儿学会如何做出反应的重要阶段, 小孩学习如何与家人,朋友及社会等新环境打交道,小孩也需要学习控制其身体的运动的能力; 儿童期是指3-6岁,这段时间小孩开始学会说话、向身边的人展示自身的技能、想象力及欲望；青春期是指7-13岁,它是小孩蜕变成青少年的关键阶段, 它鼓励他们学会与社会融合，了解自己并发现他们的身份； 成人期是指14-21岁,这段时间小孩最终成熟成为一个独立自主的人,他们学会独立思考和判断； 老年期是指22岁以上,老人应该珍惜生活,从容的面对失落、病痛等,在这一阶段,很多老人会进行回顾,重温经历过的生活。 因此，按照弗洛伊德心理发展理论，家长们应该根据自己孩子的年龄段帮助他们适应不同的社会环境，提供他们适宜的教育、自尊自信以及社会规范教育，以便让他们能够以健康的智力和心态成长茁壮。