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知耻而后勇教案 第三课 知耻近乎勇 一、教学目标 知识与能力 ．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不 同。 ．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部份， 是中华民族传统美德的重要内容。 ．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非 的能力。 过程与方法 ．采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”， “记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 ．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学 会尊重别人。 情感、态度与价值观 ．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履 行应尽义务的态度。 ．树立在个人交往和社会生活中讲道德、 负责任的价 值观。 ．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱 与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国 富强贡献力量的理想。 二、教学重点和难点 “羞耻之心， 义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、 虚荣的区别”是本课的教学重点； 羞耻之心的作用具有两重性， “改变陋习，培养良知” 是本课的教学难点。 三、课时安排： 课时 四、教学过程 第一课时 做人从知耻开始 导入新课 ：生活在线(教材 ) 讨论： ( )小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什 么？ ( ) 如果你是小明的同学， 准备如何让小明提高认识， 改正错误？ 问题提示：要让小明认识到自己的行为是不道德的， 要 有羞愧之感。 导入新课 ：生活俗语：在