“祖国在我心中”中队主题活动方案.docxVIP

“祖国在我心中”中队主题活动方案.docx

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“祖国在我心中”中队主题活动方案 活动目的:围绕活动主题,向全体队员宣扬和弘扬改革开放三十年、北京奥运会 成功闭幕及神七飞天等民族精神的重要意义,培育学生酷爱祖国、酷爱家乡的深 厚感情,激发学生的民族骄傲感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围,同 时,更好地帮助他们了解祖国的发展改变,增加对祖国、对家乡的酷爱,自觉地 把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清晰地相识到自己肩负的历史使命。 活动打算: 1、学生在课外搜集有关祖国发展、奥运会、神七飞天等学问打算。 2、打算小品、诗歌朗诵、童谣、《智力大比拼》问答等。 活动过程: 全体立正。稍息——立正。 各中队报告人数。 出旗、敬礼、鼓号齐奏。唱队歌。 大队长宣布龙河中心小学“祖国在我心中”中队主题队会现在起先。 主持人甲:世界上最漂亮的画卷描绘的是祖国大好河山; 主持人乙:世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天; 合:世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。 甲:自从我国改革开放以来,我国的发展日新月异,从原来的石拱桥发展到现在 的立交桥;从原来的平房建立成现在的高楼大厦。 乙:是啊!在我国古代,交通工具就只有马、马车、小舟,而今不同了,不管是 天上飞的,地上跑的,样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月,如今也一一实现。 下面请观赏小品《穿越时空的对垒》。 甲:有一种眼神叫关注 乙:有一种精神叫执著 甲:有一种品质叫责任 乙:有一种热力叫豪情! 甲:我们不会遗忘,公元2023年7月13日,北京获得了 2023年奥运会主办权, 中国人的〃奥运之梦〃实现了。 乙:我们更不会遗忘2023年8月奥运会的盛况,那时,举国上下一片欢腾,这 是北京的成功,是13亿中华儿女的成功,是全世界炎黄子孙的成功,也是奥林 匹克精神的成功。 合:我们赢了! 甲:看,我们的队员们也用自己的方式来诉说自己内心的喜悦。(才艺表演: 歌舞《大中国》) 乙:作为一名中国人,我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲,是世界上最 漂亮、最宏大的母亲。 甲:她有着山一般的意志,海一样的胸怀;长城是她坚毅的臂膀,长江是她飘 逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息……这就是我 们敬爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!接下来请观赏诗朗诵《祖国在我心 中》。 乙:同学们,2023年9月25日,是一个令中国人为之傲慢的日子,我国载人航 天飞船神舟七号顺当升空啦!大家想再看看当时激烈人心心的画面吗?看!(手 指大屏幕)五、四、三、二、一…… (大屏幕出现神舟七号顺当升空的录像,同学们欢呼。紧接着放返回地面的录 像) 主持人:快看,他们顺当地返回地面啦!当得知这个消息,我们班同学可兴奋 了,每个小队都想用特有的方式庆祝。 (各小队队员用各种方式庆祝神舟七号的圆满成功) 主持人:队员们,在这心潮澎湃的时刻,你们最想说什么呢? 队员一:神舟七号为中华民族争了光,我感到特殊兴奋,特殊骄傲。 队员二:神舟七号,我为你傲慢,我为你骄傲。 队员三:航天英雄是我们心中的大英雄! 队员四:神舟七号,让全世界对中国刮目相看,我由衷地说:中国了不得,中 国人了不得! 队员五:我们中华民族是最早产生飞天幻想的民族,嫦娥奔月、女婿补天,而 如今这个幻想最终圆了,我们能不激烈吗? 队员六:我觉得在举国庆祝的时候,不能忘了静默奉献的科研人员和工作者, 没有他们的心血,就没有今日的成功呀! 乙:当我们抬起头,我们总能看到一幢幢屹立的高楼大厦。 甲:每当我们踏出一步,我们总能踩着那平坦的大道。 乙:每当我们回到家,我们总能躺在松软、舒适的床上。 甲:从矮楼到大厦, 乙:从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。 甲:回首古代的中国,在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪慧才智和卓 越的创建力,为中华民族乃至全人类作出了不行磨灭的贡献。 乙:回看几十年前的中国,集中力气全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发 达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,一代代的 新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。 合:为了祖国的将来发展,我们将更加努力学习,为祖国作出自己力所能及的贡 献,将我们的祖国发展成为一个美妙的社会主义国家! 蒙古舞《可爱的家乡》 甲:无疑,现在我们生活的德化在这十几年中也发生了巨大的改变。德化,原来 是一个小乡镇,可是如今,已发展成旺盛的小城市。 乙:同学们,就我们现在生活的上海,请大家观看屏幕上的照片,《德化的过去 和现在》所发生的改变,来发表一下自己的感想。 队员发表自己的感想。 甲:奥运精神真宏大, 乙:申奥关系你我他。 甲:全国人民齐庆贺, 乙:欢迎奥运到我家! 甲:这喧闹的场面使我想起运动场上的竞赛,经过汗水的苦练,激烈的拼争,才 有辉煌的金牌,更新的高峰。这一切令人嘱目的成果都离不开我们祖国的旺盛昌 盛。只短短几十年

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