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《卖火柴的小女孩》 教案教学设计
一、教学目标：
1、驾驭本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想 感情。
2、体会作者由现实生活所绽开地合志向象。
3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童 凄惨生活的怜悯。
4、能有感情地朗读课文。
二、教学重点：
1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的凄 惨生活和作者想象的合理。
2、从最终三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想 感情。
三、教学难点：
1、理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思3,以及作者的 思想感情。
四、课时支配：3课时
第一课时
教学过程：
一、谈话导入：同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？ （生。。。。。。）大年夜原来是很兴奋的，一家人在一起吃团聚
饭，有鸡、鸭、鱼、虾等好菜，大家生活在这里是华蜜的， 但在沙俄统治下的俄国人民却过着凄惨的生活，有一个小女 孩，她在大年夜还要在街上卖火柴，你们想知道她在街上卖 火柴发生了什么事吗？今日我们就来学习一篇安徒生的童 话《卖火柴的小女孩》｛板书课题］只要你仔细学习，就知道 小女孩原委发生什么事了。
二、学习生字新词
1、检查自学状况，指名读生字，师生正音。
2、讲字形，用色笔标出易写错的笔顺。
3、开火车读生字，组词。
4、边读边写，识记生字。
三、初步理解课文内容
（一）、学生边听课文录音边看课文边思索：（1）小女孩是 个怎样的孩子？ （2）你对这个小女孩有什么感觉？
（二）、自由读课文，按故事情节的改变把课文分为三段
（三）、讲授第一段
（1）老师范读课文
（2）师：在万家喜庆团聚、都在打算丰富菜肴过年的大年 夜，在又冷又黑的晚上，小女孩还要在大街上卖火柴，她可 怜吗？从哪些地方能看出来？从课文中找出有关句子 天冷极了，下着雪，而小女孩却“关着头赤着脚”在街上走 着，“光”是不是没有头发？是指什么？（是指没有帽子戴） 从这里可以看出小女孩很冷。
“这一成天，谁也没买过她的一根火柴，谁也没给过她一个 钱”从这里可以看出，小女孩已饿了一成天。“她爸爸会打 她的”、“家里跟街上一样冷”从这里可以看出小女孩家里 没有暖和，没有人关系疼爱她，小女孩很可怜。
（3）假如你是小女孩，你会想些什么？（指名讲，激励学 生想到什么就讲什么）
（四）再自由读课文，可以小组读，个人读，找出你喜爱的 一段。
四、巩固练习：
辨字组词：
烤（）焰（）烘（）橱0
考（）掐（）哄（）厨（）
五、结束语：同学们，原委小女孩想的跟你们想的一不一样 呢，我们下节课再来学习。
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