小学体育体质健康监测单元教学设计50米仰卧起坐坐位体前屈跳绳测试教案汇总.docxVIP

共享教学设计 学生体质健康监测单元 体育组： 二 0 一七年秋期 学生体质健康监测教案 班级 人数 执教老师 课时教学内容 体质健康测试—身高体重 1、对每一位学生进行身高体重测试。教学目标 2、了解学生的体质健康状况。 教学重点：测试身高体重。 学习重难点 教学难点：测试时的注意事项，确保数据的正确性。 课前准备 准备好测试器材 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数 2、检查学生服装，安排见习生 3、宣布本节课测试内容。二、身高测试 测量方法：采用电子身高体重测试仪。学生赤足，背向立柱站立在身高计的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方（耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位）。上肢自然下垂，两腿伸直。两足跟并拢，足尖分开约 60°足跟、骶骨部及两肩胛间与立柱相接触，成“三点一线”站立姿势。记录数据以厘米为单位， 教学过程 精确到小数点后一位。测量误差不得超过 0.5 厘米。注意事项： 1、身高计应选择平坦地面，靠墙放置。 2、检测人员移动水平板时，必须手握“手柄”。 3、严格执行“三点靠立柱”、“两呈水平”的测量要求。 4、水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。 三、体重测试 测量方法：学生赤足，自然站立在体重计踏板的中央，保持身体平稳。记录数据以千克为单位，精确到小数点后 1 位，测量误差不得超过 0.1 千克。