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辽宁省铁岭市西丰县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 学校:姓名：班级：考号： 一、选择题 1.选出下列句子中加点字音或形完全正确的一项是() ? ? ? ? A.人类并非生而就平和自信，还在襁褓(qiang bao)中的婴儿，就已经开始担惊受 ? ? ? 怕。 * B.从广东珠海市区东部海岸向东南眺望(tiao),茫茫伶仃洋上，港珠澳大桥如彩练 般凌波飞舞，桥上车辆川流不惜往来三地。 ? ?? ? C.作为年轻人，我们在缅(min)怀先烈的同时，更应该继承五四精神，做名副其 ? ? ? ? 实的共产主义接班人。 D.河水在沟底飞转起一个个漩(xuan)涡；还有的在两边滩壁散开，如轻歌曼舞的 ? ? ? ? ? 少女。 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 Aj强褓 (qiangbao) qiangbao； * B.川流不惜——川流不息； * D.漩 (xuan) 涡 xuan； * 故选Co 2.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是() (1) 一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，二零落成泥碾作尘绝不向权 贵卑躬屈膝。 (2)月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上—的月光，溪流上_的月光……月亮无时不 在乡村美景上留下时间的烙印。 A.虽然但 跳动飘摇 B.宁可也飘摇跳动 C.即使也 跳动飘摇 D.不但而且飘摇跳动 【答案】B 【详解】试题分析：考查词语的选用。(1)第一句，只有“宁可…?.?也不”的搭配才能充 分体现陆游的气节。所以选择“宁可……也”。(2) “飘摇”和“跳动”所表现的情态对应“禾 苗”和“溪流”更贴切和生动。据此分析，答案为B。 ⑩回到兰州，带着激情，我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘：一位画 家伫立在莫高窟前，画架已经支起，画布尚是空白，他在起笔之际深情凝望九层楼，激 情涌动，一切尽待挥洒。 旗面上的人物形象不是很大，但姿态优美，非常醒目。和煦的阳光把九层楼、石 窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂，人物与环境自然融合，形成优美的情调和意境。 加过半年多紧张创作，作品终于完成了。展出后画界朋友评论，主题鲜明，形象 生动，色彩强烈，具有较强的视觉冲击力和艺术感染力，使人在美的享受中产生无限遐 想。 色而对于我来说，这不仅仅是完成了一幅画作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美， 永远镌刻在了心中。 （选自《人民日报》2022年5月24日） .选文以“晨曦里的莫高窟”为题有什么作用？ .阅读选文第④段，概括作者再一次走进莫高窟的缘由。 .以下是作者观赏敦煌日出的整个过程，请你结合选文内容补全方框处内容。 .揣摩第②段画线的句子，这句话运用了 修辞方法，写出了 o .选出下列对文章的理解和分析有误的一项是（） ? ? A.文章第①的交代“我”与莫高窟的结缘时间和到访次数，旨在表现“我”对莫高窟 的相见恨晚之情。 B.常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生与对敦煌的炽热情怀，反映出艺术的 伟大神奇。 C.作者和朋友对这次创作的构思，表现了人与环境的自然融合，突出了莫高窟的 雄伟壮丽。 D.本立与梁衡的《壶口瀑布》均以具有文化地位的景物来展现它们的历史积淀和 精神内涵。 【答案】15 .“晨曦里的莫高窟”交代文章内容或写作对象，晨曦”一词表现特定情境下 莫高窟独特的美，蕴含着莫高窟在新的时代焕发出新的生命活力之意，莫高窟是文章的 线索，也是作者感情的出发点。 16.我们决定创作木刻画版。 17. (1)鸣沙山 主峰，沐浴阳光，温暖厚重，勃勃生机 (2)陡峭的崖壁和洞窟，瞬间显现，如梦如幻 18. 排比 写出了敦煌的 艺术之美。 19. A 【解析】15.考查题目的作用。 读文可知，文章记叙的是为了创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画，我又 一次走进莫高窟，感受金秋时节莫高日出的壮美。第⑤段到第项记叙了创作画作的过 程。画作展现就是莫高窟的晨曦美景。所以题目交代了文章内容或写作对象。 联系第⑤段中的“由此俯瞰群山，逶迤连绵，莽莽苍苍，一派雄风。而鸣沙山和莫高窟 则静静地沉浸在黎明的晨曦里”可知，“晨曦”一词表现特定情境下莫高窟独特的美。联 系第③段中的“新中国成立后，在党和政府的关心支持下，经过几代人的精心保护和整 理，莫高窟成为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术‘博物馆”可知，蕴含着莫高窟在新的 时代焕发出新的生命活力之意。 题目中的“莫高窟”是作者行文的线索，也是作者感情的出发点。文中按时间顺序记叙了 自己在大学学习时就钟情于莫高窟，每一次都有新的感悟与收获。现在，为了用画笔表 达对于敦煌艺术的崇敬与理解，决定创作一幅木刻版画，于是再次走进了莫高窟。画作 创作完成，受到了画界朋友的一致好评。末段中的“更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美， 永远镌刻在了心中“直接表达了作者了作者对莫高窟的赞美之情