云南大学汉语国际教育硕士(全日制中国学生)培养模式调查报告的中期报告.docxVIP

云南大学汉语国际教育硕士(全日制中国学生)培养模式调查报告的中期报告 中期报告： 一、研究背景和目的： 云南大学汉语国际教育硕士（以下简称CIE）是一个新兴专业，旨在培养具有一定汉语教学理论和实践能力的国际教育人才。本调查旨在了解CIE全日制中国学生的培养模式，为其针对性培养提供参考。 二、研究对象和方法： 研究对象为CIE全日制中国学生；采用问卷调查和深度访谈相结合的方法进行研究。 三、调查结果及分析： 1. 调查对象整体情况：共调查40名CIE全日制中国学生，其中女生占60%，男生占40%；大多数学生来自非汉语国家，以东南亚国家为主。 2. 培养模式分析：从课程设置、教学方式、师资配备等方面分析得出以下结论： （1）课程设置：有些学生认为课程设置较为单一、缺乏多样性，建议增加选修课程。 （2）教学方式：大多数学生对课堂教学和实训相结合的方式较为满意，但也有部分学生认为教学过于注重理论，需要更多实践经验。 （3）师资配备：许多学生认为导师授课能力较强，但也有部分学生表示师资力量不足，建议增加具有国际教育经验的教师。 四、初步结论： CIE全日制中国学生对培养模式整体比较满意，但也存在课程设置单一、实践经验不足等问题。针对此问题，建议增加选修课程、加强实践经验的培养，并增加具有国际教育经验的教师。