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《4荷叶母亲》教学设计 教学目标： 1、整体感知课文； 2、赏析课文； 3、用比方 的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情； 4、感受宏大的母爱。 一、导入课文 1、同学们，在这个学期，我们学习了一组描写自然、歌 颂自然的美丽诗文。在这组课文中，作者以其慧眼发觉自然 之美，以其饱满的热忱、细腻的笔触描绘赞美自然之美。在 他们的笔下，（课件出示）｛我们看到了春的慈祥、暖和、明 净、祥和 ;看到了济南冬天的慈祥、暖和、明净、祥和；看到了夏的 惊慌、热情;还看到了秋天的农家小院、满载而归的小渔船、 丰收的欢畅。｝是呀，其实，大自然不仅赐予我们美的享受, 只要我们也能像那些作家一们专心去感受、体 悟大自然的 生命与灵性，我们会发觉它还带给人一份亲切、清澈、单纯、 深邃；赐予我们人生思索与启示。比如：（课件出示）｛当你看 到滴水穿石，你会想到我们要坚持不懈、持之以恒；当你 看到大地能承载万物，你会想到我们要博览群书、博采众 长；当你看到；你会想到。｝ 2下面让我们再来看一幅自然之景（多媒体展示）荷叶图 问：看到此图你会联想到什么？（学生自由说）你们知道闻 名爱心作家冰心先生看到此景联想到了什么吗？预设（不知 道，假如知道，加以表 扬并就让该生说说对冰心的相关学 问：哦，你说对了，那老师猜想你也确定对冰心奶奶有了解 了。能说说吗） 叁、师生沟通了解作家冰心（问：关于冰心你有了解吗?） （课件出