3.4 合并同类项（教师版）.docxVIP

3.4合并同类项 【推本溯源】 1.如图所示，一张边长为20的正方形的纸片，剪去两个一样的小直角三角形和 一个长方形得到一个“冏〃字图案(阴影部分),设剪去的小长方形长和宽分别为X、 修 剪去的两个小直角三角形的两直角边长也分别为小y. 用含有不、歹的代数式表示右图中〃冏〃的面积; 设“冏〃的面积为S,则S = 20x2。-gAyx2-个，=400 - 2与，； 1 11a 上题中的上xy、xy之间的计算还可用乘法结合律Lxy + xy = (^ + D xy = -xyo 2 2 2 2 像gxy、xy这样的所含生理相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项, 几个常数项也是同类项，如1, 2. 同类项的要求：①所含字母相同;②相同字母的指数分别相等,同时具备这两个 条件的项是同类项，缺一不可. 同类项无关：①同类项与系数无关;②与字母的排列顺序无关. 2 .合并同类项 运用运算律计算下面代数式 (1) 7a-3a= 4a (2) 4x2 +2x2 = 6x2 (3) -9x2y3 +5x2y3 = -4x2y3(4) 5ab2 +4ab2-13ab2= -4ab2 合并同类项法则：同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数 不变。 合并同类项的根据是乘法的分配律逆用，运用时应注意： ⑴不是同类项的不能合并，无同类项的项不能遗漏,在每步运算中照抄； (2)系数相加(减)，字母部分不变，不能把字母的指数也相加(减). 故选：A. 【点睛】本题主要考查了合并同类项，解题的关键是根据已知求出。、人的值. .有理数a,b, c在数轴上的位置如图所示，且例 同，化简：2+4+|。_%. c b 0 a 【答案】-3c 【分析】根据数轴可得：cbOa,然后再将代数式化简，即可求解 【详解】解：由数轴可知：cbOaf 0 /7 + c 0,? - 2c 0, /? - 7 0 , ^\b+c\+\a-2c\-\b-a\=-(b+c)+(a-2c)+(b-a) = -b-c+a-2c+b-a = -3c. 【点睛】本题主要考查了绝对值的化简，合并同类项，解题的关键是熟练掌握绝 对值的意义，根据正数的绝对值是它本身，。的绝对值是0,负数的绝对值是它 的相反数将绝对值符号去掉. .阅读： 计算(-33+5/_7) + (2x5+3/)时，可列竖式： -3.? + 5x2-7 +)3r + 2x — 3 -3丁 + 8广+ 2x -10 小明认为，整式的加减实际上就是合并同类项，而合并同类项的关键是合并各同 类项的系数，因此，可以把上题的竖式简化为 -3+5+0-7 +)0 + 3 + 2 — 3 - 3 + 8 + 2 — 10 所以，原式=?3/+8./+2010,根据阅读材料解答下列问题： 已知：A=-2x-3x3+1+x2 h=2x3-4x2+x ⑴将力按尤的降凝排列：; ⑵请仿照小明的方法计算；A-B, ⑶请写出一个多项式C：，使其与8的和是二次三项式. 【答案】⑴炉?3M2x+1 (2 )x4-5x3+4x2-3x+ 1 ⑶4-(答案不唯一) 【分析】（1）根据降累排列的定义即可求解： （2）根据整式的加减运算法则即可求出答案； （3）根据整式的加减运算法则即可求出答案. 【详解】（1） ^4=  2x- 3x3+l+x4=x4 - 3x3 - Zv+1, 回将力按工的降幕排列是：A=x4 - 3x3 - 2x+lf 故答案为：A=^ - 3xJ - 2x+l； （2）竖式如下， 1-3+02+1 一）0^2 二4上0 1^5f4^37l 则4- - 5x3+4x2 - 3x+l； C= - 2^+1 （-2x3+l） + （2x3 - 4x2+x） = - 4x2+x+1 -4x2+x+l是二次三项式，符合题意 故答案为：-入3+1 （答案不唯一）. 【点睛】本题考查整式的加减运算，理解题意，掌握运算顺序和计算法则准确计 算是解题关键. 11.赋值法，又叫特值法，是数学中通过设题中某个未知量为特殊值，从而通过 简单的运算，得出最终答案的一种方法.例如：已知：4父+%工3+%/+?+。0 = 6入?， 则： ①取x = 0时，直接可以得到小=。； ②取x = 1时,可以得到/ +/ +4 +4 +4）= 6 ； ③取4-1时，可以得到4-生+见-4 +4）= 6 . ④把②、③的结论相加，就可以得到2%+2%+2劭=0,结合①4=。的结论， 从而得出q+生=0.请类比上例，解决下面的问题: 已知(xT)6+ 6(X—1)5 + /(X—1)“ + / (xT)3 + 生(xT『+ q (x— I) + %=4］，求: (1)生的值; （2）牝+%+/+《+%+《+%的值； （3）+4+4 的值. 【答案】⑴4 ⑵