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【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】大班五大领域教育目标（6岁） 一、健康领域 （一）生活卫生引导幼儿进餐时举止文明，不暴饮暴食。 引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。 在日常生活和各种活动中，引导幼儿养成保持环境整洁的习惯，鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动。 引导幼儿初步了解身体各部位的主要功能及保护方法。 （二）安全1.利用适当时机引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，知道应注意安全。 在生活中，引导幼儿学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。 在生活中，引导幼儿初步掌握在遇到危险时简单自救的方法。 （三）体能1.在日常生活和各种活动中，逐步提高幼儿对寒冷、炎热、日晒的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿掌握基本的队列和队形变换动作，能较正确、整齐地做简单的徒手操和轻器械操。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿走步时步幅较均匀，能有精神、有节奏地走。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步姿势正确，速度适当提高。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跳跃动作更加灵敏、协调。 在户外游戏和体育活动中，鼓励幼儿积极参加近距离的掷准活动，投掷命中率不断提高。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿会根据运动器械和障碍物的不同特点，恰当地选择和运用不同类型的钻、爬和攀登动作。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿通过主动探索掌握多种运动器材的玩法，鼓励幼儿创造性地进行身体运动。 在日常生活和游戏中，引导幼儿了解一些基本的体育卫生知识。 二、社会领域（一）社会性情感1.在日常生活和游戏中，引导幼儿以简单、恰当的方式主动表达感激和爱心。 引导幼儿关心他人的情绪情感，需要时能主动帮助、安慰他人。 引导幼儿尊重劳动者。 在日常生活和游戏中，引导幼儿知道北京是中国的首都，喜爱北京的风景名胜。 在日常生活和各种活动中，引导幼儿认识并喜爱中国著名的风景名胜，认识并尊敬国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。 在节日期间，根据幼儿意愿，开展丰富有趣的活动，引导幼儿主动参与其中，感受深厚的亲情民俗气氛。 在日常生活和游戏中，引导幼儿知道中国是个多民族的国家，尊重少数民族。 （二）社会性认知在日常生活和各种活动中，引导幼儿理解和运用与自己关系密切的社会行为规则，会分析行为的对与错，给他人讲浅显的道理。 在日常生活和各种活动中，引导幼儿初步认识自己和他人的关系，懂得自己的行为不应影响集体或他人。 （三）社会性交往与行为1.提供促进幼儿相互交往的机会与条件，鼓励幼儿主动、友好、礼貌地与周围人交往，掌握基本的交往技能。在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时能尊重他人的意愿。. 在日常生活和各种活动中，引导幼儿主动遵守公共秩序，爱惜公物、保持环境整洁。 （四）个性品质1.在日常生活中，引导幼儿比较客观地评价自己和他人自尊、自信、为同伴的进步而高兴，学习同伴的优点。 培养幼儿具有乐观、随和的性格和诚实、勇敢、爱劳动的品质。 鼓励幼儿努力尝试解决困难，遇到挫折不气馁。 引导幼儿比较自觉地控制自己的情绪和行为。 培养幼儿有初步的责任感，做事认真、有始有终，主动为集体、他人做事。 三、语言领域（一）倾听1.在生活和各种活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。 在日常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表述，针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。 （二）表达1.鼓励幼儿正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。 在日行常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。 引导幼儿独立地朗诵诗歌和复述故事，会仿编儿歌和进行创造性讲述。 引导幼儿通过观察比较全面地讲出事件的完整过程。 在生活和各种活动中，引导幼儿清楚、连续地说明自己的想法和做法，并对自己和他人的表述进行简短的评议。 （三）早期阅读1.在生活中引导幼儿独立地阅读，并会讲述图书的主要内容。 在生活中引导幼儿对认读汉字有兴趣。 （四）写前准备1.发展幼儿小肌肉的协调能力及手眼配合的能力。 发展幼儿图形观察与辨别能力及空间方位知觉。 培养幼儿正确的握笔方法和坐姿。 四、科学领域（一）态度与兴趣1.引导幼儿体会大自然的美与奇妙，热爱大自然。 引导幼儿养成喜欢探索周围事物、爱思考、爱提问、积极回答问题等习惯，在观察过程中细心、专心，并以客观的态度发表自己的看法。 引导幼儿主动参加科学小实验，喜欢动手操作，会初步地选择和使用材料与工具，在实验中积极思考，对实验结果感兴趣。 （二）认知能力.在日常生活和游戏中，引导幼儿细心、专心地观察，能从不同角度观察或在一段时间内对某一物体进行连续观察，