11 2 1三角形的内角 学案（无答案） 人教版八年级数学上册 .docxVIP

11.2.1三角形的内角 学习目标 会用符号语言表示三角形的内角。会按角的大小进行三角形的分类。 能用三角形的内角和1800进行有关的计算。 经历观察、实验、归纳、猜想、证明的过程，推导三角形内角的性质，发展逻辑推理能力。 学习过程 自主学习 1.动手操作 （1）自己画三个不同的三角形，分别给它们命名，并指出它们的内角。 （2）测量（1）中每个三角形的三个内角，计算它们的和。 2.归纳猜想：任意一个三角形的内角和是_____度。 独立思考 1.证明猜想： 已知三角形ABC，求证：∠A＋∠B＋∠C＝1800. 2.三角形内角的性质： 文字语言： 符号语言： 3.应用性质： 直角三角形的两锐角__