学案实验：测定玻璃砖的折射率.docxVIP

课题实验：测定玻璃砖的折射率【记录天地】【完善空间】刻度尺【记录天地】【完善空间】TOC\o1-5\h\z【学习目标】E「 课题实验：测定玻璃砖的折射率 【记录天地】 【完善空间】 刻度尺 【记录天地】【完善空间】 知道测定玻璃折射率的实验原理、器材、步骤,打 会进行数据处理和误差分析点心Q. 【学习过程】\一、实验目的：测定玻璃的折射率古「二、实验原理：J,三、实验器材”一块两面平行玻璃砖，白纸，木板，大头针（4枚），量角器（或圆规、三角板），四、实验步骤（以下填写参考上图所做标示）把白纸铺在木板上。 2?.在白纸上画一直线aa作为界面，过aa上的一点O画出界面的法线，并画一条线段作为入射光线。 把长方形玻璃砖放在白纸上，并使其长边与aa重合，再用直尺画出玻璃的另一边bb。 在线段AO上竖直地插上两枚大头针、。 从玻璃砖bb一侧透过玻璃砖观察大头针、—的像，调整视线方向直到P1的像被P2的像挡住。再在bb一侧插上大头针—、，使能挡住P］、P2的像，—能挡住4、P2的像及P3本身。 移去玻璃砖，在拔掉P］、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置，过P3、P4作直线OB交bb于O。连接O、O，就是玻璃砖内折射光线的方向。为入射角，—为折射角。用量角器量出入射角和折射角的度数。查出它们的正弦值，并把这些数据填入记录表格里。 用上述方法分别求出入射角是15°、30°、45°、60°和75°时的折射角，查出入射角和折射角的正弦值，记录在表格里。 算出不同入射角时的值，比较一下，看它们是否接近一个常数。求出几次实验测得的的平均值，这就是这块玻璃的折射率。 五、实验注意事项1.轻拿轻放玻璃砖，手只能接触玻璃砖的毛面或棱，不能触摸光洁的光学面。严禁把玻璃砖当直尺用；2.实验过程中，玻璃砖在纸面上的位置不可移动；3.插针P1与P2、P3与P4的间距要适当地大些，以减小确定光路方向时出现的误差；4.实验时入射角不能太小（接近零度），否则会使测量误差加大；也不能太大（接近90°），否则会不易观察到P］、P2的像；5.针要竖直插在纸面上；6.本实验中如果采用的不是两面平行玻璃砖，如采用三棱镜，半圆形玻璃砖等，只是出射光和入射光不平行，但一样能测出折射率。\数据处理及误差分析/蕊：二二；/［1、转换法（如左图）卜%*2、图像法（如右图）?翠X?： 【典型例题】例1：某同学用圆柱形玻璃砖做测定玻璃折射率的实验.先在白纸上放好圆柱形玻璃砖，在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2，然后在圆柱形玻璃砖另一侧观察，调整视线使P1的像被P2的像挡住，接着在眼睛所在的一侧相继又插上两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，使P4挡住P3和P1、P2的像，在纸上标出的大头针位置和圆柱形玻璃砖的边界如图所示. ⑴在图上画出所需的光路. ⑵为了测量出玻璃砖折射率，需要测量的物理量有—（要求在图上标出）. ⑶写出计算折射率的公式n=. 例2：某同学由于没有量角器，他在完成了光路图以后，以O点为圆心、10.00cm为半径画圆，分别交线段OA于A点，交OO,连线的延长线于C点，过A点作法线NN的垂线AB交NN于点B，NN的垂线CD交NN于D点，如图13-1-14所示.用刻度尺量得OB=8.00cm,CD=4.00cm,由此可得出玻璃的折射率n=. 例3.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa、bb与玻璃砖位置的关系分别，，如图中①、②和③所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确，且均’以aa、bb为界面画光路图.则甲同学测得的折射率与真实值相比（填“偏大”“偏小”或“不变”）乙同学测得的折射率与真实值相比（填“偏大”“偏小”或“不变”）丙同学测得的折射率与真实值相比. 例4、如图13-1-9所示，一储油圆桶，底面直径与桶高均为d，当桶内无油时，从某点A恰能看到桶底边缘上的某点B，当桶内油的深度等于桶高一半时，在A点沿AB方向看去，看到桶底上的C点，C、B相距：d，由此可得油的折射率n=4 ；光在油中传播的速度v=m/s（结果可用根式表示）. 【巩固练习】 1.一束复色光由空气射向一块平行平面玻璃砖，经折射 分成两束单色光a、b已知a光的频率小于b光的频率.OK1 图中哪个光路图可能是正确的（）*上~，——J2.在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中:，I）D【记录天地】【完善空间】（1）甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa和bb后，不小心碰了玻璃砖使它向aa方向平移了少许，如图甲所示.则他测出的折射率将_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）;（2）乙同学在画界面时，不小心将两界面aa、bb间距画得比玻璃砖宽度大些，图乙所示，则他测得折射率.（选填“偏大”“偏小”或“不变”）.为了减少作图误