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五年级语文培优补差记录 班级 五 时间 9.6 培优补差对象 班级学生名字 培优补差内容 按要求写成语 一、谈话 二、按要求写成语 例：吃饭——（狼吞虎咽） 螃蟹——（ ） 流泪——（ ） 读书——（ ） 时间——（ ） 鼓声——（ ） 三、按要求写成语。 培 1、描写节日热闹的夜景：火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如 优 堵。 2、形容时间过得快的：日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换。 补 3、描写秋天的：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。 4、课文《小鹰学飞》告诉我们：人外有人、天外有天、学无止境、 差 一往无前。 5、形容时机到了，事情就自然成功了：风吹草动、雨过天晴、瓜熟 过 蒂落、水到渠成。 6、描写冬天的成语：滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年。 程 7、描写人的英雄气节的成语：宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大 义凛然。 8、描写人勤奋学习，加倍努力的成语：勤能补拙、笨鸟先飞、人一己百、奋起直追。 四、小结 精编文档，下载后可编辑 培 优 补 差 记 录 班级 培优补差对象培优补差内容 五 时间 陈述句改为反问句的方法 9.9 一、陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改 培 为肯定词（是、能、会等）。 优 3、在肯定词或否定词前面加上“怎