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水利水电工程与管理专业(专科)综合实践环节实施方案 水利水电工程与管理专业（专科）综合实践环节实施方案 贵州广播电视大学理工教学部 综合实践环节是开放教育水利水电工程与管理专业培养目标及教 学计划中所要求的，目前中央电大及省电大已经下发了有关的集中实 践教学环节的教学大纲。根据这些教学大纲并结合我省的具体实际和 水利水电专业的特点，特制定如下实施方案。 一、水利水电工程与管理专业实践环节的总体要求 根据教学计划，水利水电工程专业的学生，毕业总学分需达 114 学分，其中集中实践性环节要求达 24 学分： 1、测量实习 2 学分 2、生产实习 3 学分 3、水利资源调查报告 3 学分 4、课程设计 3 学分 5、毕业设计 10 学分 集中实践性教学环节，主要由地方电大根据教学大纲 （要求）组 织实施。结合水利水电行业的生源情况，对于在职学生可按以下方式 进行操作： ① 学生可根据本职工作的情况撰写一份生产实习报告，再加上主 管单位的证明材料，并经过主管教学的教师审查即可获得“生产实习” 的学分； ② 对于测量实习，学生如果有自己测绘的地形图或自己独立完成 的单位工程施工放样，撰写一份施测报告，再加上主管单位的证明材 料，并经过主管教学的教师审查即可获得“测量实习”的学分； ③ 对于水利资源调研报告，学生可提供主持或主要参加完成的 “水资源调研报告”也可取得相应的学分； 1 / 8 水利水电工程与管理专业(专科)综合实践环节实施方案 ④ 对于计算机操作训练，学生如参加并通过了全国计算机等级考 试一级或以上的学生，即可取得此学分； ⑤ 对于毕业设计，学生如果有自己独立或主要完成的满足教学要 求的生产成果，要撰写一份计算说明书，并通过答辩即可获得此学分。 二、测量学教学实训 1、内容 ① 大比例尺地形图 ② 施工放样测量 ③ 渠道定线测量 2、实训分组及仪器配备 教学实训分组进行，每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算 器各一台 (盘)，并配备所需工具。 3、时间安排 分校自行安排 4、实训成果及成绩评定 测量实训的最后成果除了前面要求上交的小组和个人资料外，还 应结合个人实训情况，写出实训报告。根据实训报告的内容及实训中 的表现，并通过考查由指导教师按优、良、合格、不合格四级制评定 成绩。 三、水资源调研实训 2 / 8 水利水电工程与管理专业(专科)综合实践环节实施方案 1、实训的组织与要求 本次实训的主要任务是在教师指导下，完成一定区域的水资源调 查工作，并完成一份相应的水资源调研报告。为完成这一任务，提出 以下基本要求： ① 初步学会对资料的收集、整理和分析的基本方法； ② 通过本次实训使学生了解水资源调查评价的主要内容、基本步 骤，初步掌握其主要方法； ③ 使学生在调研报告的编写等方面得到一次较为严格的训练。 2、实训内容 ① 实训调研地域可根据学生的具体情况而定，一般以一个行政区 域（县或市），或一个自然地理单元 （一个水系或一个小流域）为宜。 主要内容有：地表水资源的调查评价、地下水资源的调查评价、水资 源质量评价、水资源污染状况分析和水资源供需平衡分析等。 ② 要求学生根据所确定的调研内容，对调研区进行实地考察，调 查收集相关的资料及图件，做好实训调查记录，收集积累调研资料， 调研资料（数据表格、图件、文字资料等）应整理成册。 ③ 调研报告必须以所调研的资料为基础进行撰写，报告应重点突 出，图文并茂，字数以 1000～4000 字为宜，最好附 1～2 幅相应的图 件。 ④调研题目应在教师的指导下，根据专业要求和学生的具体情况 确定，并尽可能选择与生产科研任务相结合的题目。 3、指导教师 ① 在本实训开始前，指导教师应根据本大纲的要求及选题编写出 实训指导书，使学生人手一册。实训指导书应包括：实训的目的和任 务，调研对象、内容和方法，资料整理分析方法，调研报告的编写要